初中化學教學中小組合作探究學習的要點探微

劉銀銀

【摘 要】隨著新課改的提出，各種新的教學方法被廣泛運用在教學中，促進了教學質量的提高。小組合作探究學習作為一種有效的教學方法，在初中化學教學中的合理運用，能讓學生充分參與到課堂教學中去，在小組合作探究中發揮其主觀能動性，提高學生學習的積極性和主動性，同時能讓學生在小組合作中發現自己的不足，互相取長補短，促進學生綜合能力的提高。本文結合教學實際，對初中化學教學中小組合作探究學習的要點進行分析探究，以此來提高初中化學教學課堂質量。

【關鍵詞】初中化學；教學；小組合作；探究學習；要點

初中化學是初中教學中的一門重要學科，是學生對化學學習的基礎，對學生以后的化學學習有著重要的影響，因此，如何提高初中化學教學的有效性成為了廣大教師關注的問題。隨著新課改的推進，小組合作探究學習作為一種新的行之有效的學習方法，在初中化學教學中被廣泛運用，極大地促進了課堂教學質量的提高，學生在小組合作中對知識點進行積極探討，不僅體現了學生在課堂教學中的主體地位，提高了其學習能力，還培養了學生的團隊意識，促進學生綜合素質的提高，但小組合作探究學習在初中化學的運用中還存在一些不足。為此，如何充分發揮小組合作探究學習在初中化學教學中的優勢，提高初中化學課堂教學質量，成為了教師應該思考的問題[1]。下面，本文就初中化學教學中小組合作探究學習的幾個要點進行具體分析。……