文化產品在思想政治教育中的滲透作用探析

姚彩霞 闞言婷

摘 要：近年來，文化產品在思想政治教育中的作用日益受到人們重視。弄清文化產品的內涵、特征與本質，探析文化產品在思想政治教育中發揮實際作用的內在原因，深入分析文化產品在思想政治教育中發揮作用的途徑，對于更好地利用文化產品開展文化活動，增強思想政治教育的實效尤為重要。

關鍵詞：文化產品;思想政治教育;滲透作用

中圖分類號：G641 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2016）01-0245-02

習近平在2005年1月宣傳文化系統調研座談會上曾指出，文化產業提供文化產品具有多重意義，不僅具有經濟意義、科技意義，還具有文化意義和政治意義。他強調了文化產品的意識形態屬性，指出優秀的文化產品在鞏固和擴大社會主義意識形態陣地方面的獨特作用，認為優秀文化產品能適應廣大人民群眾，尤其是未成年人進行思想道德教育的需要。隨著我國文化產業的迅速發展和人民群眾日益增強精神文化需要，文化產品在思想政治教育的作用日益凸顯。因此，通過對文化產品的內涵、特征和本質進行分析，探析文化產品在新時期思想政治教育中發揮作用的原因，以及發揮作用的途徑，從而增強思想政治教育的實效性具有重要意義。

一、文化產品的內涵、特征和本質

文化，有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類創造的一切物質財富和精神財富的總和。狹義的文化是指相對于政治、經濟而言的人類創造的精神財富，包括宗教、哲學、文學藝術、風俗習慣等意識形態的內容。產品，就哲學意義來說，是指與自然物相對的人類勞動創造物。文化產品是文化產業活動所提供的的產品，包括文化商品和文化服務。文化產品首先是勞動產品，凝結著一般的、無差別的人類勞動，因而有價值和使用價值。同時，文化產品又是文化商品，它不同于一般商品，還具有其他商品不具備的社會價值和文化價值。

文化產品的基本特征有：一是承載意義符號。文化產品是物質層面的文化，它承載著一定的觀念和制度文化，其主要目標就是通過文化產品承載的意義符號滿足人們對某種價值觀念的意義追求。這種符號既可以采取書籍、音樂、繪畫、電視、報紙等物質實體來表現，也可以采取藝術表演、舞蹈等行為來表現。二是具有價值符號意義。文化產品作為勞動產品，具有特殊的文化價值，人們消費文化產品，如購買唱片、書籍，或者欣賞文藝匯演、觀看電影等，不是要改變產品的物質形態，而是要消費其中的價值符號，滿足對一定價值意義的追求。三是指向人的精神需求[1]。各種各樣的文化產品蘊含了一定的文化意義，并通過豐富多彩的形式表現出來，能夠滿足人們的審美、娛樂等精神需求。

文化產品從根本上說就是帶有一定意義的符號，其本質特征就是通過不同的物質載體承載一定的符號意義，這種帶有意義的符號在傳播中影響著認知主體的心理特征、人格結構。

二、文化產品在思想政治教育中發揮滲透作用的原因

首先，文化產品是承載思想政治教育信息的重要載體。思想政治教育信息是指“在思想政治教育過程或思想政治教育系統中傳遞的對教育者提供的知識、理論、灌輸的思想、觀點，培養的習慣、行為等等的內容。”[2]任何信息都是潛在的思想政治教育信息。如上所述，文化產品在本質上是帶有一定意義的符號，具有承載文化信息的功能。文化產品具有社會歷史性，是一定階級在一定社會一定時代的價值觀念、時代精神的凝結，它固化了一定時代的思想信息。思想政治教育者能夠根據社會發展的需要，挖掘、選擇有利于促進人的思想品德形成發展的教育信息，然后利用文化產品開展文化活動，將思想政治教育信息傳遞給受教育者，以影響受教育者的思想品德的形成與發展。

其次，以語言系統形式表現出來的文化產品能夠被教育主體所把握和互動聯系。文化商品主要以文字、圖像等語言表現出來，文化服務除了以語言形式表現，還以聲音、姿勢、眼神等非語言形式表現出來。以語言系統表現出來的文化產品能成為教育主體間聯系互動的中介，其原因在于：一是文化產品是可感的、可表達的，它通過生動可感的語言、文字、圖像等表達一定思想，能為人們感知和理解;二是語言符號系統具有永久性，使得文化產品的文化意義能被反復消費利用，使文化產品對人的思想觀念的滲透具有持久性;三是語言符號系統具有抽象性，便于人的思維操作，教育主體能夠根據自己的理解，分析、闡釋文化產品的文化價值。

最后，文化產品作為文化的載體具有豐富的表現形式。文化產品的表現形式多樣，大致可以分為兩類：實體形式和行為形式。實體的文化產品主要有文字繪畫、藝術品和建筑、多媒體制品、現代網絡等等。行為的文化產品主要表現為文化服務、文化活動。如歌舞比賽、喜劇欣賞、影視欣賞等，以及圖書館、博物館、紀念館等提供的文化活動。文化產品以語言、行為、姿勢、聲音、神情等豐富的表現形式滿足人們的審美、娛樂和休閑的需要，能自覺主動地吸引人們來消費文化產品的價值符號意義，吸引受教育者自主選擇、主動吸收思想政治教育內容，從而增強思想政治教育的感染性。

三、文化產品在思想政治教育中發揮滲透作用的途徑

一是思想政治教育主體要充分認識文化產品中的價值意義。文化產品在本質上是意義符號，是一定社會狀況、歷史條件和時代精神的凝結。但是作為固化文化信息的物質實體的文化產品，其內在的信息不能為人們直接把握[3] 。人們在消費文化產品的文化價值之前，必須把它作為客體來認識。思想政治教育者首先要將文化產品中隱匿的思想信息挖掘出來加以理解，通過各種文化元素推斷其背后的現實生活和深刻的思想內涵。如教育者組織開展紅色旅游活動，就必須先了解紅色景區的歷史背景、文化意蘊，在活動中將樂觀的革命精神、不屈不撓的奮斗精神、為國奉獻的愛國主義精神等傳遞給受教育者;教育者組織開展優秀書籍讀書活動，就要引導人們深入解讀優秀書籍中傳達的正確的價值觀、人生觀和世界觀;等等。

二是充分利用文化產品的各種形式開展思想政治教育活動。文化產品本身只是靜態的文化的載體，不能發揮作用，只有將蘊含思想政治教育內容的文化產品融入文化建設中去，開展各種形式的文化活動，才能作為思想政治教育的中介發揮滲透作用[4] 。如思想政治教育工作者利用書籍開展讀書活動，組織和引導受教育者自覺學習黨的路線、方針和政策，學習馬克思主義理論，提高受教者的馬克思主義理論水平，提高政治敏銳性;開展志愿者服務活動，帶領受教者自覺參與到志愿服務中去，在實踐中培養社會責任感，培養自我犧牲、無私奉獻的精神;開展參觀歷史紀念館、博物館等活動，重溫歷史，培育愛國主義和集體主義精神;等等。

三是緊跟時代發展，創新文化活動的形式。文化產品具有社會歷史性，利用文化產品開展文化活動，也要緊跟時代發展，不斷創新形式。過去進行思想政治教育活動的最主要方式就是理論灌輸，主要借助于課堂、書本;隨著社會的發展，文化產品不斷豐富，出現了多種形式的多媒體制品，如電視、廣播、電影等。尤其是網絡這一新的媒體，極大地增加了文化產品傳播渠道，為開展文化活動提供更為豐富的形式。目前在許多高校中，都十分重視利用微博、微信、校園網等開展思想政治教育活動，建立校、院系的官方微博，學生會、社團等自己的微信群，利用微博、微信傳達重要會議精神，討論國際國內形勢政策，分享生活身邊事，營造良好的校園文化氛圍。

四是及時、持續地將社會主流價值觀融入文化產品中去，進行文化建設。當前，我國正在進行以社會主義核心價值觀為內核的社會主義核心價值體系建設，應當以社會主義核心價值觀引領思想政治教育。社會主義核心價值觀倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善[5] 。這24字高度概括了國家、社會和個人層面的價值目標、價值取向和價值追求，是中國人民團結奮斗的精神動力、理想支撐。文化建設應以社會主義核心價值觀為根本指導，文化產品應當反映社會主義核心價值觀這一時代精神，并開展多種文化活動積極宣傳和踐行社會主義核心價值觀。如浙江省開展“踐行社會主義核心價值觀，爭做美德少年”中小學主題書信文化活動;許多高校組織“神筆杯”“晨曦杯”等書畫大賽，開展社會主義核心價值觀征文活動等。這些文化活動的開展，對于弘揚社會主義核心價值觀，營造和諧的文化氛圍發揮著重要作用。

參考文獻：

[1]孔韞慧.文化產品的特性、類型和演變探析[D].沈陽：東北大學，2012.

[2]李梁.思想政治教育信息傳播模式探討[D].上海：復旦大學，2002.

[3]科普寧.馬迅.章云譯.馬克思主義認識論導論[M].北京：求實出版社，1982.

[4]陳萬柏.張耀燦.思想政治教育學原理[M].北京：高等教育出版社，2008.

[5]中共中央辦公廳印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》[N]. 人民日報，2013-12-24（02）.

Analysis of the Osmosis of Cultural Products in the Ideological and Political Education

YAO Caixia， KAN Yanting

（School of Marxism，Jilin University， Changchun， 130012，China; 2.Southwest University of science and Technology， mianyang 621010， China）

Abstract： In recent years， the role of cultural products in the ideological and political education is attracting more and more attention. Clarifying the connotation， features and essence of cultural products， exploring the immanent causes for cultural products to play a practical role in ideological and political education， and deeply analysing the ways for cultural products to play a role in the ideological and political education ，is very imporant to carry out cultural activities for better use of cultural products， and enhance the actual effect of ideological and political education.

Key words： cultural products， The ideological and political education， osmosis