高考英語改錯題解題指導中培養解題技巧

葛世菊

【摘要】高考短文改錯可以充分的在語篇中檢測學生判斷、改正文章錯誤以及發現的能力，這是一種綜合技能，也同樣是一種微技能，這篇文章先是向大家展示了英語改錯題考察的特點和目的，再者聯系實際教學舉出了更加簡單的正確解題方法。

【關鍵詞】高考英語 解題技能 短文改錯 培養

一、高考英語改錯題考察的目的及特點

在高考中，英語改錯題是用來檢查學生對句法、行文邏輯以及詞法的運用；是用來檢查學生綜合運用英語的熟練度；是用來檢查學生的寫作與閱讀能力；而且可以鍛煉自己的寫作能力。進入高考中的英語改錯題是以短文的形式出現的，一共會出現10處錯誤，一般情況下錯誤類型也會分布的十分均勻。這10處錯誤里，普遍只需要刪除或者添加2-3處，改動7-8處，而且每個錯誤的地方只需要增刪或者改動一個單詞就可以了。

二、正確的解題方法

首先這個英語改錯題是一種在一篇文章里找錯誤來進行糾正，學生應該把整篇文章先讀一遍，一定要正確的把文章的意思理解清楚，把一個句子當做單位，細心地去推測那些可能要糾正的內容。來舉出一些高考題的特點使大家更清晰的看出如何去解決這種題型。

第一，動詞——誤用，看看時態是不是一樣的，主語謂語是不是一致的。短文改錯這一類題型中一定會出現的就是語態和時態的錯誤。一定要仔細的去查看文章中所有的謂語動詞的語態、時態和語境、這句話的時間狀語是不是一致或者相符；另外一方面，還應該查看一下動詞在數和人稱上有沒有和主語保證了一致。如：When I was a child，…I think I would be happy there，think需要改成thought，前面的那一句話是關于童年回憶的事情，素以要改成一般過去時，將think改成thought.

第二，名詞——誤用，要看名詞的單數或者復數是不是和上下文或者修飾語保持著一致。在one of，various，several，many，different等等這些大于1的數詞的后面，要寫名詞的復數。但是不可數的名詞，舉例子說progress，equipment，information等，這些詞的后面是不可以使用名詞的復數形式的。比如：My old classroom was interesting because three side of 190 the classroom were made from glass.這句話需要把side改成sides，這樣做是因為這個單詞的前面有著three這個單詞。

三、代詞——誤用、缺少或多余，查是否人稱一致、指代一致

在短文中所寫到的每一個代詞都必須要去查看一下它所表示的內容，它的格、詞性、數有沒有正確并且和前后是不是保持一樣的，包括一些反身代詞、指示代詞、關系代詞、疑問代詞等。如：1. Close to the school there was a beautiful park with many trees around them .要將them改成it，因為這個單詞指代的是前面的the school.

四、形容詞/副詞—形容詞與副詞的誤用形容詞/副詞的的原級、比較級、最高級的誤用

相對于文章中所寫到的副詞或者形容詞，考生們要仔細想一想這些詞在句子中起到的作用。形容詞是要用來修飾名詞，副詞則是用來修飾副詞、形容詞、動詞并且要放于句首；還有副詞與形容詞的最高級和比較級的混用。如：Dad and I were treeible worried.應該是用副詞來修飾前面的形容詞，所以要把terrible改成terribly.

注意：結尾是-ble的形容詞如果變成副詞要變-bly如possible-possibly，terrible-terribly等等。

五、連詞—誤用或多余

Not only…but also…，either…or…，neither…nor…等這些詞組和并列連詞連接的結構可以叫做平行結構有沒有一致。名詞性從句、狀語從句、定語從句中，that，which，where，when等這些詞混用。還有在強調句型中It is/was…that…這種結構里that需要正確的使用。

六、冠詞—a、the的誤用

1. A woman saw him crying and telling him to wait outside a shop.要把a改成the這個地方是在文章中是第二次提到所以是表示特指，故此應該把shop前面的單詞a 改成the. 2. I was always interested to see the drivers in hurry in the morning.in a hurry 是一組固定的短語，這個短語的意思是“匆忙”，故此這個地方要加a.

七、結語

我們在上面的文章中一共總結了，高考英語改錯考察的目的及特點；正確的結題方法；代詞——誤用、缺少或多余，查是否人稱、指代一致；形容詞/副詞——形容詞與副詞的誤用形容詞/副詞的原級、比較級、最高級的誤用；連詞——誤用或多用；介詞——誤用、缺少或多余；冠詞——a、the的誤用、缺少或多余。通過這幾方面的探討，我們知道了如何更加容易的去攻克這種高考英語改錯題，簡單來說。就是一定要有大局觀，文章的大致意思要理解，有一句話不清楚可以先看下文，不能被那一句話斷了整體的思路，只有這樣才可以在長長的英語文章中找出其中的錯誤，想要糾正其中的錯誤并不難，需要平時多多積累，慢慢的就可以做到見到錯誤就可以迅速的找出來，并且迅速的知道它是什么錯誤，需要怎么去改正，只要自己多努力，在高考英語改錯題上想拿滿分并不是不可能的。

參考文獻：

[1]徐玲婷.高中英語短文改錯策略淺探[J].中學課程輔導（教師通訊）.2016（04）.

[2]陳慈明，龔磊.短文改錯的誤用類型[J].高中生學習（學法指導）.2016（Z1）.