高職商務(wù)英語專業(yè)口語教學中存在的問題及對策

蔣志豪

摘 要：英語教育是高職教育的重要組成部分，近年來隨著全球化進程的不斷加快，英語作為一種國際化的交流語言和第一通用語言，其重要性逐漸凸現(xiàn)出來。高職院校的培養(yǎng)目標是將學生培養(yǎng)為兼具專業(yè)知識和專業(yè)技能的應(yīng)用型人才，要求學生畢業(yè)后走向工作崗位能夠為社會做出貢獻。現(xiàn)今社會對具備英語溝通能力的人才的需求逐漸增加，但是很多高職院校的學生英語水平難以滿足社會和企業(yè)需求，主要原因是傳統(tǒng)教學模式讓學生對英語缺乏興趣，在教學中沒有主動性和積極性，缺少將英語說出口的信心。本文將就高職商務(wù)英語專業(yè)的口語教學展開探討。

關(guān)鍵詞：高職教育；商務(wù)英語專業(yè)；問題與對策

高職教育和本科教育存在一定的不同，前者是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，學生畢業(yè)后掌握了一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能夠為企業(yè)和社會貢獻自己的勞動力，相對于成人教育和普通高等教育，高職教育更加重視培養(yǎng)學生的實踐技能和工作能力，因此高職英語教學重點在于培養(yǎng)學生實際應(yīng)用英語的能力和口語交際能力。但是英語口語一直是困擾高職學生尤其是商務(wù)英語專業(yè)學生的難題之一，英語并不是一成不變的，而是隨著社會的發(fā)展不斷改變的，高職學生英語水平普遍較低，對英語缺乏興趣，不愿也缺乏信心開口說英語。分析高職商務(wù)英語專業(yè)口語教學中存在的問題，采取相應(yīng)的對策改善教學效果至關(guān)重要。……