現代信息技術在中等職業教育的意義

白捍東

摘 要：隨著電子技術、通訊技術、信息處理技術的高速發展，大量的電子媒體，已被廣泛地應用在教育領域中。教育改革的不斷推進，廣泛地借助多媒休，采用現代化教學技術教學，使教學內容多維化、形象化，不僅激發了學生學習興趣，而且有利于培養其創新能力。

關鍵詞：運用信息技術；激發興趣；培養能力

21世紀人類進入了信息時代，以計算機和網絡為核心的現代技術的不斷發展，教育改革的不斷推進，把現代計算機技術引入教學，結合影視、幻燈、音響等先進的教學手段而進行的“多媒體教學”，已成為現代教學的一種趨勢。它使原來作為教師僅僅靠“一支粉筆，一本書、一塊黑板”的陳舊模式已經落伍，而廣泛地借助多媒體，采用現代化教學技術來輔助教學，課堂教學融入圖形、文字、影像、聲音、動畫、視頻等多種媒體，它使學生手、腦、眼、耳并用，能充分地喚起學生課堂學習的興趣，提高學生的素質，從而達到優化課堂結構，提高教學效率，激發學生的創造性思維的良好教學效果，使教學內容多維化、形象化，不僅激發了學生學習興趣，而且有利于培養其創新能力。

現代信息技術一般是指同時具有聲音、文字、圖形、色彩等多種信息功能，還包括使用掛圖、模型、教學錄像片、教學軟件、參觀、調查等方法。使復雜的內容簡單化；能很好地解決知識的抽象性與學生認知的形象性之間的矛盾。

隨著高新信息技術的迅猛發展和信息技術產品的大量涌現，以微電子、計算機技術、音像技術為標志的第四次教育革命正日益深刻地影響著教育的發展?！?br>