中職計算機教學中學生創新能力的培養

秦先明

摘要：隨著社會的不斷發展，需要培養出同現代化要求相適應的創新型人才，我結合自己的教學經驗，分別從更新教師教育觀念、合理設計教學目標、啟發學生的創新思維以及在上機中培養創新思維四個方面，論述了如何在中職計算機教學中培養學生的創新能力.

關鍵詞：計算機教學；創新思維；素質教育

中圖分類號：G633.67 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）05-0022-01

隨著素質教育的不斷深化，培養創新人才，培養學生的創新能力已成為實施"科教興國"和可持續發展戰略的重要途徑。創造精神、創新能力是人才素質的核心。所以，創新應是素質教育的著眼點，開發人的創造力，培養人的創新意識，創新精神和創新能力，應該成為教育改革的重要內容。計算機學科和其它學科相比 ， 又具有知識更新快、動手能力要求高的特點 ， 教學中更需培養學生的創新精神和創新能力。我試從以下幾個方面談談我的認識。

1.更新教師教育觀念，樹立創新思想

教育觀念是教學行為的先導。教學成果收效不大，首先是教育觀念轉變不夠。在大力提倡素質教育的背景下，要求教師必須拋棄落后的、陳舊的傳統觀念，樹立先進的、現代的教育觀念。因此教師教育觀念的更新要從幾個方面入手：

1.1觀念上的更新。 "一切為了每一位學生的發展"是新課程的核心理念。從這個理念出發，教育要以人為本，著眼于人的發展。教師教育觀念，教學方式的轉變最終都要落實到學生學習方式的轉變上。……