李飛
摘要:城鎮(zhèn)化推動了社會、經(jīng)濟、文化、教育等方面的快速發(fā)展,同時也帶來了不少的消極影響,農(nóng)村青少年教育問題就是其中的重要問題之一。本文探討一下城鎮(zhèn)化對農(nóng)村少兒兒童教育的負面影響,以及如何讓農(nóng)村少年兒童在城鎮(zhèn)化的大背景下,享受更好的教育。
關(guān)鍵詞:城鎮(zhèn)化;少年兒童教育教育;留守兒童;撤點并校
中圖分類號:G632 文獻標(biāo)識碼:B 文章編號:1672-1578(2016)05-0356-01
1.背景
城鎮(zhèn)化是指隨著一個國家或地區(qū)社會生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進步以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,其社會由以農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村型社會向以工業(yè)(第二產(chǎn)業(yè))和服務(wù)業(yè)(第三產(chǎn)業(yè))等非農(nóng)產(chǎn)業(yè)為主的現(xiàn)代城市型社會逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過程。城鎮(zhèn)化有力地吸引了生產(chǎn)要素向城鎮(zhèn)聚集,促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和資源的優(yōu)化配置,成為解決就業(yè)、實現(xiàn)市場擴展、推進新型工業(yè)化的重要舉措;城鎮(zhèn)承接了大量的農(nóng)村富余勞動力,在帶動農(nóng)民增收的同時,還在很大程度上緩解了農(nóng)村人地緊張的突出矛盾;城鎮(zhèn)化有利于實施國家區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,逐步縮小城鄉(xiāng)區(qū)域差別。但是,城鎮(zhèn)化的發(fā)展也給環(huán)境、社會、經(jīng)濟、糧食帶來了不少負面影響,尤其是對農(nóng)村少年兒童教育產(chǎn)生了負面影響。
2.城鎮(zhèn)化對農(nóng)村少年兒童教育的負面影響
2.1"留守兒童"。所謂"留守兒童"是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū),孩子留在戶籍所在地,并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。……