中小學開展音樂教育的重要性

徐曉文

摘 要：重視本民族的音樂文化，將音樂教育引入課堂教學中是當代世界音樂教育的特點。在我國，學校作為普及知識的主陣地，加強中小學生民族音樂文化教育，可以培養學生的社交能力、創新發展能力和審美能力，這也是素質教育的重要組成部分。

關鍵詞：中小學；音樂教育；重要性

從古至今，人類的生活都不曾離開過音樂，音樂教育是素質教育的重要組成部分。在中小學開設音樂課是對學生進行音樂教育最有效的途徑。

一、小學音樂教育的重要性

1.有利于中小學生能力的培養

中小學生學習壓力大，學習負擔重，常見的心理問題就是學習焦慮，音樂可以有效地緩解中小學生的負面情緒。音樂教育還可以培養中小學生的注意力。在音樂教育中，需要學生全身心投入。音樂教育區別于其他學科教育，需要學生的各個器官來配合，音樂的優美旋律能使學生的身心全面發展。中小學生可以隨著樂曲展開想象，鍛煉創造能力。在培養注意力的同時，音樂對中小學生記憶力的提高也有很大的幫助。

2.有利于中小學生對于音樂教育價值的認識

人們對于音樂的喜好由來已久，在中小學生綜合素質培養方面，音樂教育占有重要的地位。從本質上來說，音樂教育是塑造人的性格和內涵的，通過陶冶情操提高學生審美水平。以人為本的教育要注重人的全面發展，開展音樂教育為中小學生審美能力的挖掘提供了良好的途徑，幫助中小學生完善品格個性，豐富精神生活，促進學生全面發展。

3.有利于中小學生了解音樂教育的價值

第一，音樂教育的核心價值在于審美能力的提高。審美能力不只是一個空泛的概念，它作用于人的情感世界，并對情感產生重要的影響。音樂教育的基本目的是通過學生聆聽音樂、感受音樂來陶冶性情，提升修養，培養審美能力。音樂教育的最終目的是為學生與音樂之間產生共鳴提供幫助，為學生抒發自己的情感提供渠道，而這些都離不開審美的作用，因此音樂教育的核心價值在于審美能力的提高。第二，音樂交流中體現出的社會價值。音樂的交流不受國界、種族和語言的限制，在許多群體性的音樂表演中人們之間是一種互相配合的關系。開展音樂教育不僅可以在課堂中實現學生之間的互相溝通和學習，還能積極引導學生融入社會，培養學生的團隊意識和實踐能力。第三，音樂教育中的文化傳承價值。我國自古以來就有許多優秀的音樂作品流傳于世，這些作品不僅提高了中華民族整體的文化修養，也是我國文化影響力的重要表現。開展音樂教育可以增長學生的音樂知識，幫助學生了解本國音樂和世界音樂的發展歷程，為我國音樂的傳承發展作出貢獻。

二、音樂教育的作用

1.有利于人們溝通交流

世界上存在很多國家，各國人民的生活方式、語言、文化習慣各不相同。然而，音樂無國界，美妙的旋律可以使用任何國家的語音進行演繹，可以讓全世界的人們更好地交流，對拉近人與人之間的距離有很大幫助。

2.陶冶情操

在學習音樂的過程中，學生會發現很多以前不知道的關于音樂世界的美妙事物，無論是舒緩的音樂還是激情類音樂，都有其獨特的魅力。舒緩的歌曲可以使我們安定心神，透過歌詞和旋律可以探知演唱者當時的心境；而激情類音樂聽起來就讓人興奮，覺得干勁十足。音樂可以提高人的欣賞能力，拓展視野，將聽者帶入音樂的世界里任意遨游，聽者的心境也會隨之變化，這就是音樂的魅力所在。

3.發掘學生的潛能

良好的音樂教育卻能夠發挖掘學生的創造力，即使學生在某一領域沒有取得好的成果，但是可以在音樂或者其他方面發現自身的潛在能力，并通過努力最終獲得成功。

4.教會學生認知生活

年輕人的世界里，事物沒有那么復雜，他們認為事物都是客觀的、可以量化的。然而在音樂教育的過程中，可以讓年輕人更加清楚地認識到，生活不全部都是客觀和量化的，很多事情需要有主觀方面的努力。

中小學生正處于身心發展的重要階段，這個階段的學生情感強烈，情緒變化快，而且不夠穩重成熟，特別需要通過音樂來陶冶情操，滿足他們情感上的需要，使他們對于情感有更豐富和深刻的理解。音樂教育對中小學生養成良好性格有極大促進作用，因此中小學音樂教育應該得到應有的重視。

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