多媒體對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的意義

李新玲

摘 要：運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，給數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了很大的益處。有了多媒體可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加深學(xué)習(xí)記憶，化抽象為具體，使教學(xué)更形象、直觀，便于學(xué)生理解和掌握知識(shí)，突破課堂教學(xué)的重難點(diǎn)，提高課堂效率；可以動(dòng)感地演示數(shù)學(xué)知識(shí)，給學(xué)生以新感受，引發(fā)新思維。

關(guān)鍵詞：多媒體；初中；數(shù)學(xué)教學(xué)；意義

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。從優(yōu)化教學(xué)過程，多媒體充分發(fā)揮了它在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。而現(xiàn)代化的信息技術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式都產(chǎn)生了重大的影響，它就像一座架在學(xué)生與教材間的橋梁，具有舉足輕重的作用。下面我根據(jù)自己在教學(xué)中對(duì)多媒體的應(yīng)用，談?wù)劧嗝襟w輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的一些體會(huì)。

一、運(yùn)用多媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，探求知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。“興趣是最好的老師”，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之在興趣的驅(qū)使下主動(dòng)學(xué)習(xí)是每一名教師在課堂教學(xué)中所追求的目標(biāo)。學(xué)生有了興趣才能入迷，入了迷才能主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)才能使學(xué)習(xí)產(chǎn)生高效率。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用生動(dòng)、形象、直觀的課件，把那些還沒有認(rèn)識(shí)到或比較抽象難理解的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的童趣、童真聯(lián)系起來，給予教學(xué)豐富的趣味性和濃厚的情趣性，就能緊緊抓住學(xué)生的注意力，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。例如，我在講解七年級(jí)上冊(cè)的相反數(shù)與絕對(duì)值時(shí)，使用了課件，在課件中設(shè)計(jì)了兩只狗，這兩只狗形象地站立在數(shù)軸上，一只體形大毛色發(fā)黃的名為大黃，小而白的名為小白，大黃站在數(shù)軸的+3位置上，小白站在數(shù)軸的-3位置上。……