高校“青年馬克思主義者培養工程”建設的有效途徑探析

摘 要：青年馬克思主義者培養工程與我國的黨執政基礎重大工程是緊密聯系的。本文通過以講述青年馬克思主義者培養工程的目標和內容為切入點，揭示了我國高校青年馬克思主義者培養工程的缺陷，并根據我國的基本國情提出了相對應的解決策略，以此讓高校“青年馬克思主義者培養工程”能夠培養出更多的馬克思主義優秀人才。

關鍵詞：高校 馬克思主義者 培養工程

一、青年馬克思主義者培養工程的目的和實質

中共十八大精神適應了時代的需求，并且也把十八大報告中所展現的思想及精神進入了黨章，進而讓黨章充分展現了馬克思主義中國化的最新成就，也再一次讓馬克思主義相關原理得到了人們的矚目。與此同時，也為我國青年馬克思主義者馬克思培養工程提供了清晰的思路。青年馬克思主義者培養工程必須要有合理的目標，并以此堅持奮斗，按照我國的基本國情，利用馬克思主義中國化的“最新成果”和“社會主義核心價值體系”去對我國的當代大學生進行教育。當然，可以通過“教育培訓”和“實踐”這兩個方面進行，讓他們可以通過在理論及精神上兩個方面去體會到馬克思主義的強大力量，成為未來的優秀社會主義接班人。

二、當下馬克思主義者培養工程建設中存在的缺陷

1.培養方式創新度不夠。在培養方式上創新意識度不高，這是在馬克思主義培養工程中的核心問題之一，因為沒有“創新”就沒有推進，自然也就是止步不前。依據我們當今時代的發展程度，這必須要結合我國的基本國情，提升青年馬克思主義者培養課程的創新度，豐厚馬克思主義者培養工程的實質。通過建立馬克思主義的“立場、觀點”等有關方式去進行深入理解黨的路線方針及戰略部署，讓學生認知到在新時代下社會主義價值觀的關鍵性。當前，在青年馬克思主義者培養工程中，一直都是采納過去的守舊模式，例如有“學生干部培訓班”及“團校集中授課”的方式，而并沒有去依據當下網絡時代的特征，利用電子相關技術來對培養工程進行有關的就建設，而對培養方式缺乏創新。

2.培養環境水平不高。“青馬工程”是屬于一個“系統性”的工程，而并不只是所謂簡單的教育問題那么簡單，而是關乎到能否依靠政治思想工作者的努力來獲取到實質性的效率問題，其需要全校甚至是只要牽涉到有利益方的都要進行關注并合作。盡管我國有大部分高校都進行了“馬克思主義者培養工程”的實操，但事實上只是處于一個“形式”的作用，并沒有站在正確的角度去認知到青年馬克思主義工作者培養工程的價值所在，也沒有采納更合理有效的舉措去對工程建設進行一定的展開。事實上，現在有部分高校的青年馬克思主義者培養工程在內容上過于簡單粗獷，內容也沒有含金量，還有形式上也過于單一，更沒有對學生建立一個專門針對的培養方案，這些情況累積起來就對青少年馬克思主義培養工程建設產生了惡劣影響。

3.教育者整體素養不高。“教育者”對于青年馬克思主義者培養工程的好與壞起到了一定的關鍵作用，教育者囊括“廣大共青團干部、思想政治輔導員”等，他們根據不同的工作性質，而發揮了不同的效果。現在，很多高校青年馬克思主義培養工程的教育者并沒有在其中展現其該體現的價值，也沒有去帶動學生得主動性，他們的教育方式單一，這對于學生的“獨立思考”及“創新思維”是遠遠不夠的，且還有很多教育者實際上并沒有關注青年馬克思主義者培養工程。所以，沒有一定的責任感，是無法對青年馬克思主義者培養工程本質上的正確認識，也就難以去使得青少年馬克思主義者培養工程的順利開辦及實行。

三、提升馬克思主義者培養工程的相關對策

1.發揮校園文化的育人效用。校園文化是現代高校建設的一項重要內容，其具有良好的育人功能，在“青馬工程”實施中，特別要重視和加強校園文化建設。校園文化不但展現出新時期社會主義的特點、時代特征及院校特色，同時還展現出我國當代大學的校風、學風。健康積極的校園文化會對學生的價值理念、行為規范產生正面影響，有助于學生發展。所以，高校必須充分發揮校園文化育人效用，在強化高校學生文化教育同時，積極組織和開展豐富多樣的實踐活動，譬如：歷史知識競賽、青年志愿者活動等。另外，應堅決抵制有害文化對青年學生的侵蝕，將有害文化阻斷并扼殺，絕不為錯誤、反動言論給予傳播渠道。為“青馬工程”的積極開展創建良好校園教育平臺。

2.積極和地方政府、事企單位合作。高校應積極和地方政府、企事業單位積極合作，以此爭取到各類社會資源，并把社會實踐納入到學校和相關部門、組織的合作中，形成長期穩定的合作關系，讓當代大學生能得到更多進入企事業單位參觀、學習的機會。同時，可邀請校外各領域、組織的優秀人員參與“青馬工程”的實施中，和高校學生進行面對面交流和互動，了解當代大學生的學習、生活等經驗，以激發他們成才、發展的意識及積極上進的精神。此外，在社會實踐投入上，因社會實踐屬于內容多樣、形式豐富、性質開放的一個校外活動，應建立穩定的、長效的保障機制，確保相關投入得到合理安排，嚴格按需分配，確保社會實踐有序開展。譬如：自2010年5月內蒙古青年馬克思主義培養工程啟動以來，內蒙古工業大學等相關部分高校都發揮了實踐的育人功能，逐步建立社會實踐與服務社會、優秀青年學生培養工作相融合的發展體系，本著合作共建、雙方受益的原則，從地方建設發展的實際需求和大學生鍛煉成長為出發點，建立和鞏固多樣化的社會實踐基地。

3.建立線上線下互動機制。“信息”是屬于21世紀里最寶貴的有效載體。同時，對于青年馬克思主義者培養工程建設的成功，網絡信息技術也是屬于一大功臣。當然，也應該清醒認知到網絡化給青年馬克思主義者培養工程帶來了新的機遇，也對培養工程的“提升、創新”等相關方面也提供了更多的發展空間。具體而言，一方面可通過網絡資源強化大學生思政教育指導。另一方面通過網絡掌握學生的思想動態，及時調整培養工作的思路及方法，教會學生分辨網絡信息的是非。所以，在實施“青馬工程”時必須重視和推進校園網絡平臺建設，通過院校官網、QQ、學生論壇、微博平臺等載體有效引導學生，開辟出基于網絡宣傳馬列主義的新渠道、新方法，定期更新關于馬列主義、社會主義核心價值觀相關的文章。

4.配合業余黨校的培養工作。高校學生黨員是青馬主義者最為主要的培養對象，共產黨員的先進性需要學生黨員充分發揮自個人在“青馬工程”實施中的示范效用。一方面，“青馬工程”能學生黨員發展教育給予良好載體，共青團組織需要積極配合院校黨委形成長效合作機制，近距離的發揮黨員對高校學生的福射效用。在校園日常生活中，黨員學生應時刻做好學生的表率，思想理念上必須和黨保持一致，積極踐行社會主義核心價值觀。在專業學習及實踐中，黨員學生還應發揮出先鋒模范效用。另一方面，“青馬工程”實踐還可通過推介優秀學生黨員參與實踐來創新培養方式。對培養中的優秀黨員分子，應依照黨員特點及實際能力推薦參與學生助教、輔導員等校園教學方面的工作，或直接參與學生管理和思政教育中，強化學生的思想認識和能力。

四、結語

總而言之，高校“青年馬克思主義者的培養工程”是屬于一項繁雜而又長期的系統工程，不可一蹴。其要要通過多種科學有效的方法，及采納各種合理的教育，去提升大學生對社會主義的認知度及熟悉感，進而能夠對中國特色社會主義現代化建設構建信心，這樣才能將高校中的更多優秀骨干發展成為青年馬克思主義者。

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作者簡介：陳永鋒（1987—），男，籍貫：廣東陽江、2012年畢業于華南師范大學漢語言文學專業，在職廣州工商學院 、研究方向：高等教育研究。