借助多媒體教學手段，打造高職高專英語高效課堂

陳敏

【摘要】教學載體對于實現教育目標發揮著不可忽視的作用，多媒體技術作為時代發展與科學技術進步背景下衍生的一種教學手段以其功能的多樣性、互動的即時性、教學效率的高效性，已經成為提高教學質量的最優選擇。本文正是基于此，從建構高職高專英語高效課堂的視角出發，分析多媒體技術之于優化高職英語課堂的優勢，指出當前高職英語課堂應用多媒體技術存在的問題，提出卓有成效的解決對策，為實現立德樹人根本教育任務厚實根基。

【關鍵詞】多媒體 高職英語 高效課堂 對策

2010年7月29日，在國務院頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》中強調：“把教育信息化納入國家信息化發展整體戰略。”并指出：“充分利用優質資源和先進技術，創新運行機制和管理模式，整合現有資源，構建先進、高效、實用的數字化教育基礎設施。”由此可見，在信息網絡技術已然深刻改變人們學習、生活和行為的今天，將多媒體技術引入和應用于教育領域，實已成為提高教學質量，推進教育目標實現的必由之路。高職英語教育作為培養我國高素質、職業化對外交流、貿易人才的“搖籃”，如何改變以往“啞巴”外語的缺陷，凸顯高職辦學特色，培養聽說讀寫譯全面發展的綜合性人才，是高職英語教學改革必須亟待解決的現實問題。無疑，多媒體技術以其功能的多樣性、互動的即時性、教學效率的高效性，符合我國高等職業教育的發展趨勢，將其應用于高職英語課堂教學，能最大限度地激發學生學習的興趣，實現課堂教學生態的優化和質變。……