跨文化意識在高中英語教學中的培養

毛宇明

【摘要】在高中英語教學中，教師一般注重的都是英語語法的培養，很少會關注到文化意識的培養，但是對于高中英語來說，培養學生的跨文化意識是非常有必要的，其不僅能夠培養學生的英語敏感度還能夠培養學生的英語思維方式。本文通過對跨文化的概念以及高中英語教學中存在的問題進行了分析討論，總結歸納出了跨文化意識在高中英語教學中的具體培養策略，以供相關人員參考或采納。

【關鍵詞】跨文化意識 高中英語教學 培養

前言

隨著社會的不斷發展，國與國之間的交往也越來也密切，全球一體化時代相信很快就會到來。而隨著國家之間的密切交往，語言顯得越來越重要。而英語作為一種全世界通用的語言，提升我國全民英語水平已經成為了現如今我國的首要問題。英語作為我國教育事業中的三大學科之一，學生從小學到大學都必須要進行英語方面的學習，但是現如今仍然有很多學生會寫不會用，其根本原因就是學生普遍不具備跨文化意識。

一、跨文化意識的概念

跨文化意識的基本概念就是用具有一種比較客觀的心態來看待外來文化并能夠理解外來文化的一種意識。隨著各國之間的交往越來越密切，各國之間的文化撞擊的非常厲害，這就需要我國人民具有一定的跨文化意識。培養跨文化意識的前提就是深入了解并且能夠掌握外來文化的語言文化，這與我國英語教育有一定的相同點?！?br>