新課程下高中英語教學的文化導入方式初探

楊曉鯉

【摘要】語言作為文化的重要組成部分，是學生語言學習的基礎。新課標下高中英語教學的文化導入，有助于真正使學生學習英語、體會英美文化。文章主要對新課標下高中英語教學中文化導入的重要性及方式進行研究，提出靈活導入文化元素，激發學生的學習興趣；營造西方文化氛圍，培養學生跨文化意識等相關建議。

【關鍵詞】新課標 高中英語教學 文化導入

語言是經過社會逐漸發展所形成的產物，若想真正學習一門語言，則必須了解語言的相關文化背景。我國由于長時間受到“應試教育”理念的影響，高中英語教學中較為注重學生英語單詞的背誦情況以及英語寫作、英語習題解答能力，而忽視了學生英語思維的培養。新課程背景下，要求高中英語課堂教學中更為關注學生的主體地位，加強對高中英語教學中的文化導入方式研究十分必要。

一、新課標下高中英語教學中文化導入的重要性

新課標下，高中英語課堂導入是英語語言學習的必然要求，對學生綜合素質的發展能夠產生積極的影響。

1.學生英語語言學習的必然要求。語言和文化之間存在著密切的聯系，每一個單詞、短語中富含著濃濃的西方文化味道。高中英語教學中文化的導入，是英語這一門學科教學的實際要求，有助于學生更好的理解英語、學習英語，并能夠熟練應用英語進行對話。

2.有助于學生綜合素質的發展。新課標背景下更為關注高中學……