淺議高中學生英語閱讀理解能力的提升策略

夏梅

摘 要：高中英語閱讀理解不只是要求學生的閱讀能力與理解能力，還涉及學生的觀察能力和閱讀興趣、動機等。本文首先分析了培養高中學生英語閱讀理解能力的重要性，接著從積極優化閱讀理解教學模式等方面提出了高中學生英語閱讀理解能力的提升策略。

關鍵詞：高中學生；閱讀理解；能力

中圖分類號：G633文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0033-01

傳統閱讀理解教學沒有重視學生的主體地位，忽視了對其閱讀理解能力的培養，更沒有對教學情境進行相應的構建，使得學生的知識僵化，沒有靈活遷移知識的意識。在新時期，要提高高中英語閱讀理解教學成效，就要注重對學生英語閱讀理解能力的培養。

一、培養高中學生英語閱讀理解能力的重要性

眾所周知，英語跟母語相比，缺乏實際的語言運用環境，很多英語學習人員缺乏大量聽說英語的機會，我們所接觸的英語資料也是以文字資料為主。不管是科學技術文獻，還是報刊雜志，這些信息都需要閱讀。作為英語學習者的主要輸入方式，高中生閱讀理解能力的重要性不言而喻。此外，閱讀理解是高中英語考試中的一個重要題型，占據的分值也比較高。而單項填空也需要學生精讀題干之后作答，書面表達雖然是對學生書寫能力的檢測，但是學生的書寫能力也是建立在閱讀能力的基礎上。換句話說，在英語學習中，英語成績的提高很大一部分需要閱讀理解能力的提升，甚至有“得閱讀者得英語”的說法?！?br>