試論高校開展實踐教學的必要性

金蕾

摘 要：實踐教學相對于理論教學更具有實踐性、直觀性、綜合性與創造性，是現代高等學校人才培養不可缺少的重要環節，實踐教學在加強對學生進行素質教育與培養創新能力，全面了解社會方面有著重要的，不可替代的作用。

關鍵詞：實踐教學；人才培養；創新能力

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0118-01

實踐教學是相對于理論教學來講的，它是培養學生創新精神和動手實踐能力的重要手段，是學生綜合素質提升的非常關鍵的環節和步驟。教育部（教高2005）1號《關于進一步加強本科教學工作的若干意見》指出：“要大力加強實踐教學，切實提高大學生的實踐能力”，要“推動高校實踐環節教學改革，并把實踐教學作為教學評估的關鍵性指標”。在這樣的思想指導下，各高校努力加強實踐教學工作，開展了形式多樣的實踐教學活動，然而，另外一個事實也不容忽視，“當前的實踐教學環節非常薄弱，嚴重制約了教學質量的進一步提高，要培養高素質人才，就必須高度重視這個環節?！雹?/p>

一、實踐教學的現狀

1.實踐教學經費和時間不能保證。實踐教學與理論教學很大的一個不同點在于，實踐教學需要大量的實驗設備、實驗場地、專業的實驗員等等，但是很多高校都難以配備到位，很難保證實踐教學的質量。

2.對實踐教學的認識不足。在人們的意識中，實踐教學只是理論教學的延伸，所以對實踐教學重視不足不是某一兩個學校存在的問題，而且一個非常普遍的問題。……