中職教育發展的瓶頸問題及對策分析

白瑞霞

摘 要：中等職業教育作為我國教育體系中的重要組成部分，加強中職教育，為社會和國家培養一批熟練的技術工人，是當前中職教育面臨的一項亟待解決的重大課題。本文以中等職業教育為特定研究對象，主要從專業設置、教師隊伍建設和校企合作三個方面深入剖析中等職業教育在發展過程中存在的瓶頸問題，繼而在借鑒國內外先進經驗的基礎上仍從以上三個方面著手提出促進中等職業教育發展的對策。

關鍵詞：中等職業教育；瓶頸問題；對策分析

中圖分類號：G710文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0146-01

由于我們國家“學而優則仕”的思想根深蒂固，在人們看來，只有飽讀詩書，才有資格成為國家的“棟梁之才”。所以，盡管有國家政策的大力支持，但中等教育卻沒有像高中和高等教育那樣一直發展的順順利利，再加上，近年來“高校熱”的掀起，中等職業教育的發展更是到了瓶頸期，這正是本文研究的動機。

一、中等職業教育研究的相關概念

（一）職業的概念。職業是社會分工的產物，是具有一定專業素養的人為獲得一定的回報而從事的經常性的、專業的和相對穩定的社會活動。它具有目的性、社會性、穩定性、規范性、群體性和發展性。

（二）職業教育的概念。職業教育就是在一定普通教育的基礎上，對社會各種職業、各種崗位所需要的就業者和從業者所進行的職業知識、技能和態度的職前教育和職后培訓，使其成為具有高尚的職業道德、嚴明的職業紀律、寬廣的職業知識和熟練的職業技能的勞動者，從而適應就業的個人要求和客觀崗位需要，推動生產力的發展。……