董學禮
摘 要:中專學校在實際發展的過程中,具有自身的發展特點,在體育教學中想要展現出相應的特點,就需要對體育教學工作進行改革,也就是建立以學生為主體的教學課堂,依據不斷發展的社會和教材需求,不斷提升學生的創新能力和想象能力,為學生創建和諧發展的教學環境,激發學生對體育知識和技能的學習興趣,以此合理的應用相應的體育器材,促使學生更好的融入到實際教學活動去。
關鍵詞:中專體育;優化策略;教育分析
中圖分類號:G718文獻標志碼:A文章編號:2095-9214(2016)07-0157-01
目前,中專體育教學工作在不斷地深化改革,在一定理論和實踐結合教學的過程中,中專體育教學工作逐漸獲取了一定的成效,但在實際發展的過程中存在一定的問題,很多教育工作者在實際發展的過程中忽略了這種問題。因此在實際發展的過程中需要提升學生的綜合能力,注重學生的個體差異,并且根據實際教學要求進行教學工作。
一、中專教育階段學生的特點
中專教育階段的學生在實際教學工作發展的過程中,具備以下幾個特點:第一,學生的思想不成熟。中專學生正處于學生發展時期的重要階段,相應的人體機能逐漸達到了成年人的標準,但在思想上并沒有達到成熟。因此,此時的學生很容易受到外界的影響,以此影響學生建立正確的價值觀、世界觀以及人生觀。第二,男女學生體育的喜好不同。此時的學生因為男女生的身體機能不同,促使對體育的喜好也很不同?!?br>