中專體育教育的優化策略分析

董學禮

摘 要：中專學校在實際發展的過程中，具有自身的發展特點，在體育教學中想要展現出相應的特點，就需要對體育教學工作進行改革，也就是建立以學生為主體的教學課堂，依據不斷發展的社會和教材需求，不斷提升學生的創新能力和想象能力，為學生創建和諧發展的教學環境，激發學生對體育知識和技能的學習興趣，以此合理的應用相應的體育器材，促使學生更好的融入到實際教學活動去。

關鍵詞：中專體育；優化策略；教育分析

中圖分類號：G718文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0157-01

目前，中專體育教學工作在不斷地深化改革，在一定理論和實踐結合教學的過程中，中專體育教學工作逐漸獲取了一定的成效，但在實際發展的過程中存在一定的問題，很多教育工作者在實際發展的過程中忽略了這種問題。因此在實際發展的過程中需要提升學生的綜合能力，注重學生的個體差異，并且根據實際教學要求進行教學工作。

一、中專教育階段學生的特點

中專教育階段的學生在實際教學工作發展的過程中，具備以下幾個特點：第一，學生的思想不成熟。中專學生正處于學生發展時期的重要階段，相應的人體機能逐漸達到了成年人的標準，但在思想上并沒有達到成熟。因此，此時的學生很容易受到外界的影響，以此影響學生建立正確的價值觀、世界觀以及人生觀。第二，男女學生體育的喜好不同。此時的學生因為男女生的身體機能不同，促使對體育的喜好也很不同?！?br>