關于對大學生進行網絡心理健康教育的幾點思考

任娟

摘 要：處在信息時代的大學生，無論學習還是生活都離不開網絡，網絡對大學生既有積極的影響，又有消極的影響。面對網絡的特點，如何更好的對大學生進行網絡健康教育，本文提出了幾點思考。

關鍵詞：大學生；網絡；心理健康；教育

中圖分類號：G444文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0231-01

互聯網在現實生活中的應用很廣泛，在互聯網上我們可以暢通的聊天、玩游戲、查閱資料，隨著網絡的發展，我們還可以在網上進行廣告宣傳和購物。毋庸置疑，互聯網給我們的生活帶來了很大的方便，大學生們可以在網絡的數字知識庫里尋找自己學業和事業上的需要，幫助自己的學業和生活。今天互聯網的發展大大的超出了幾乎所有人的預期，把網民帶到了一個真正的信息時代，作為眾多網民中的一個群體，大學生始終是新生事物的促進派，他們站在時代的前列，代表著事物的發展方向，在網絡大潮洶涌而來的網絡時代，作為時代弄潮兒的大學生們自然不甘落后，始終扮演著互聯網忠實追隨者的角色。大學生具有創造性、接受新鮮事物快，但是涉世不深、追求刺激、喜歡娛樂、自控力較弱這些特點，不僅讓他們成為互聯網的極大受益者，也容易使他們沉溺于網絡，在心理健康方面也受到很大的負面影響。如何正確對待網絡，在網絡環境下對大學生進行更有效的心理健康教育，是我們亟待解決的問題。[1]

一、互聯網的特點

互聯網具有以下幾個特點：

第一，開放性。……