美國高等教育助學貸款體系研究

潘雪

摘 要：眾所周知，美國作為發(fā)達國家擁有金字塔最頂端的高等教育系統(tǒng)，培養(yǎng)了大批的人才，而作為使整個高等教育系統(tǒng)正常的運轉的高校助學貸款制度，無疑在其中扮演了不可或缺的角色。本文擬就學生申請助學貸款、助學貸款類別、聯(lián)邦助學貸款系統(tǒng)以及對于貸款回收的風險防范機制等幾大方面著手，深入了解美國高校助學貸款體系。我國的國家助學貸款制度從1999年實施到現(xiàn)在也即將到了一個還款高峰期，雖然還沒有具體的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，但就現(xiàn)實情況看來不容樂觀。因此，美國聯(lián)邦助學貸款的研究對于我國的助學貸款制度也有重要的啟示。

關鍵詞：美國；聯(lián)邦助學貸款；風險防范

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0116-01

一、美國教育機構

美國教育系統(tǒng)由初等教育和高等教育組成，且初、高等教育機構又有公、私立之分。美國高等教育系統(tǒng)得以快速發(fā)展，聯(lián)邦助學貸款起到了至關重要的作用。所以，美國聯(lián)邦助學貸款后在1965年《高等教育法》的基礎上擴展而成“擔保學生貸款計劃”（簡稱GLS）。[2]

二、美國教育支出

美國政府對于高等教育經費的投入其實也占了財政支出中一定的比例。截至到2011年，總體教育經費的支出達1153，000百萬，其中高等教育的投入達471，000百萬，整個國家的GDP達14498.90億元。

1970-2010年間，美國聯(lián)邦政府對高等教育經費的投入整體呈增長趨勢，增長了190.2%，在總教育經費中的比重也增加了近10個百分點。教育經費的投入，對高等教育的發(fā)展產生了最為直接的作用，推動了整個高等教育系統(tǒng)的發(fā)展。……