大學電子商務實踐教學策略探討

摘要：電子商務課程是一門實踐性學科，尤其是在當前對電商的發展足夠重視的前提下，電子商務已經成為一門熱門學科，本文對電子商務教學策略進行分析和探討。

關鍵詞：電子商務；創新教學；策略

中圖分類號：G714 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）012-000-01

引言

隨著素質教育的不斷深入推進，素質教育受到的重視程度逐漸提高，大學教育中主要是針對學生的一些實際技能進行教育的，在大學教育過程中，開設的專業類別越來越多，比如計算機技術、電子商務等，都是實踐性很強的學科。在當前社會對實踐型人才的需求越來越大，各個行業都需要用到計算機，因此在教學過程中必須要積極加強對電子商務教學的創新，讓學生對各種電子商務知識有更深的了解，在電子商務教學過程中能夠積極加強對各種基礎知識的應用，促進電子商務行業的快速發展。

一、電子商務教學改革的必要性

電子商務是當前很多大學開設的一門重要課程，在素質教育不斷發展的背景下，電子商務教育受到的重視程度越來越高。電子商務教學過程中，教學觀念比較陳舊、教學模式比較老舊，這些都會對電子商務教學帶來嚴重影響。在計算機信息時代，電子商務已經成為經濟體系中的一個重要內容，加強對學生的電子商務業務處理水平的提升，是很多大學考慮的重點課題。但當前很多學校的電子商務教學水平不高，很多教師在對學生進行教育的時候依舊采用傳統的填鴨式教育，沒有注重對學生的應用水平的教育。在素質教育背景下，應該要加強電子商務教學理念和模式的改進，加強實踐教學的力度，對電子商務教學過程中存在的各種問題進行有效地解決，使得學生具有創新意識和理念，提高電子商務課程的教學水平。

二、電子商務教學策略探討

在電子商務教學過程中，教學方式的創新改革是對全新的教學理念進行落實的一個重要途徑，在電子商務教育過程中，都應該要結合職業導向，對傳統的教育理念和教學方式進行改進。可以從以下幾個方面著手對電子商務教學策略進行改革。

（一）結合職業導向，更新傳統的教育教學理念

長期以來，傳統的教育教學模式都比較傳統老舊，在素質教育背景下，對學生的主體性的重視程度更高，尤其是在社會對各種綜合型人才的需求越來越大的背景下，在教育過程中，必須要結合市場的需求加強對學生的能力培養。當前社會中對各種電子商務人才的需求很大，很多企業都在朝著信息化方向發展，因此提高學生的電子商務實踐能力成為學校教育的一個重要目標。因此在教學過程中，應該要不斷地更新傳統的教育理念，采用全新的教育模式進行現代化教學。尤其是對于電子商務教育而言，應該要對傳統的教學目標進行延伸，將提高學生的綜合實踐能力當作教育目標，在教學過程中必須要加強對各種新的教學理念的應用，比如問題教學法、合作教學，使得學生的電子商務應用能力得到全面的鍛煉。

（二）加強教學方法的改革

在素質教育背景下，要對傳統的大學電子商務教學模式進行改進，不能按照傳統的填鴨式教育模式進行知識灌輸，而應該要注重學生對各種知識的理解，要給學生更多的時間進行自主思考，比如在電子商務教學過程中可以加強對問題教學法的應用，通過對教學問題的設計，引導學生提高自己解決問題的能力。在電子商務教學過程中，要給學生提供更多自主思考的機會，比如可以通過分組教學，問題教學等模式的應用，使得學生能夠加強對電子商務學習過程中的一些難點和重點問題的思考，從而提高電子商務應用能力。比如在課堂教學過程中可以積極加強小組合作教學法的應用。小組合作電子商務教學創新過程中不可或缺的一個重要內容，在小組合作教學中要對學生進行科學合理的分組，分組的時候也應該要根據學生的基本情況而定，一方面可以確保任務活動順利完成，另一方面促進了學生之間的溝通，需要多多鼓勵他們之間加強合作與交流，對于學習成績優秀的學生來說，可以在完成任務的過程中鞏固知識，對于基礎不太好的學生來說，可以通過小組合作提高自己的能力。比如可以給學生布置一些電子商務實踐項目，讓學生在課堂上進行分組完成，學生通過分組查詢資料、討論問題、完成任務等，從而提高對電子商務課程的認識，最后，教師要讓每個小組都有發言的機會，并且對學生的討論進行評價，從而拓展學生的思維和眼界。

（三）加強實踐教育

在大學電子商務教學過程中，教學方式的創新改革是對全新的教學理念進行落實的一個重要途徑，傳統的實踐教學大多是教師講解、學生被動學習的模式，對學生的實踐能力的提升并沒有多大的幫助，尤其是電子商務學科，需要更多的實踐教育，讓學生對電子商務現象以及電子商務原理有更加深入的理解。因此，在教學過程中，應該要多設計一些實踐學習的課程，從而使得學生能夠在實踐學習的過程中加強對各種電子商務的了解和掌握。比如可以加強對校企一體化模式的應用，要加強大學與企業的合作，給學生提供很多實踐學習的機會，讓學生在企業實習的過程中能夠對電子商務課程有更多的了解。

（四）加強對學生的考核

電子商務教學是當前很多學校的必修課程，在對這門課程進行考核的時候，應該要對傳統的考核模式進行改進。可以設計一些實驗項目，將實踐操作當作考核的內容，并且要逐漸提高實踐考核在整體考核中所占的比重，從而能夠對學生的電子商務應用能力水平有一個更加全面的了解，從而有助于對電子商務教學策略進行改進。

三、結語

綜上所述，電子商務是當前很多學校開設的一門重要課程，當前社會對電子商務人才的需求也越來越大，在大學電子商務教學中，應該要加強傳統教育理念和教育方法的改進，在教學過程中加強實踐教學，并且要對學生進行更加全面的評價和考核，從而使得學生對電子商務課程有更多的了解，而且能夠從中學習到更多的實踐技巧，為以后的工作打下堅實的基礎。

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作者簡介：馬文娟（1984-），女，漢族，甘肅白銀人，工作單位：廣州松田職業學院，學歷：本科，職稱：助教，研究方向：電子商務教學，網站運營，市場營銷。