我國(guó)當(dāng)前電大教育淺探

李子田

摘 要：電大教育是我國(guó)成人教育體系中非常重要的組成部分，目前已經(jīng)成為我國(guó)提高國(guó)民素質(zhì)的非常重要的一個(gè)途徑，就我國(guó)電大教育的發(fā)展筆者談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：電大教育；現(xiàn)狀；努力舉措

中圖分類號(hào)：G72 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）36-0014-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.36.007

改革開放以來，我們國(guó)家開始進(jìn)入了改革開放新時(shí)期，無論是經(jīng)濟(jì)體制、政治體制還是文化教育等方面都發(fā)生了深刻的變化。目前已經(jīng)形成了以基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育和成人教育為主體的社會(huì)主義教育體系。成人教育是給那些因?yàn)榉N種原因不能夠在學(xué)校階段完成自己希望完成的學(xué)業(yè)的社會(huì)成員提供繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)，通過成人教育來完成自己的學(xué)業(yè)。目前來看，我國(guó)的成人教育經(jīng)過了較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展之后，基本上已經(jīng)形成了以成人高考、高等教育自學(xué)考試、電大遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育四種模式為主的成人教育模式。

其中，電大教育是成人教育中應(yīng)用非常廣的一種教育模式，它通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)或者衛(wèi)星電視等現(xiàn)代化的傳媒技術(shù)，來對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育。從目前來看，廣播電視大學(xué)教育已經(jīng)成為當(dāng)前很多在職者進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造的重要途徑。目前，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型進(jìn)程的加快，對(duì)于專業(yè)性、技能型、高文化素質(zhì)的勞動(dòng)者的需求呈明顯上升趨勢(shì)，社會(huì)在重視能力的同時(shí)學(xué)歷和資格也相當(dāng)重要了，這樣就給當(dāng)前的勞動(dòng)者提出了繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造的新要求。但是，很多人因?yàn)槭窃诼毠ぷ髡?，不可能完全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，廣播電視教育這種遠(yuǎn)程培訓(xùn)和教育的模式就符合了他們學(xué)習(xí)、工作的實(shí)際。

一、廣播電視大學(xué)教育的特點(diǎn)

（一）學(xué)習(xí)的開放性

作為學(xué)習(xí)者來說可以自主選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，這種靈活性對(duì)那些工作時(shí)間固定的學(xué)生來說是非常便利的。

（二）教學(xué)資源豐富，質(zhì)量較高

廣播電視大學(xué)的很多教學(xué)資源都是一線專家的錄像或者視頻、文字資料，教材的編寫也是出自于權(quán)威人士，這樣就為學(xué)習(xí)者提供了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)者也能夠?qū)W到真東西、好技能。

（三）入學(xué)條件相對(duì)開放

無論是農(nóng)村的農(nóng)民還是城市里的工人，只要想學(xué)習(xí)廣播電視大學(xué)的課程，想繼續(xù)深造，都可以進(jìn)行報(bào)名學(xué)習(xí)，這有利于國(guó)民素質(zhì)的提高，在提高勞動(dòng)者素質(zhì)的同時(shí)為社會(huì)主義建設(shè)提供更強(qiáng)大的助力。

二、廣播電視大學(xué)教育的問題

隨著廣播電視大學(xué)的推廣，廣播電視大學(xué)教育在社會(huì)上確實(shí)出現(xiàn)了火熱的招生局面，但是隨著近幾年高校擴(kuò)招的進(jìn)一步規(guī)?；l(fā)展，成人高考、自學(xué)考試等教育形式的推廣，廣播電視大學(xué)在生源上出現(xiàn)了明顯減少的狀況。

同時(shí)，其他一些問題的日益嚴(yán)重也在影響著廣播電視大學(xué)的健康發(fā)展，問題主要表現(xiàn)在：管理體制的不健全、目前的專業(yè)設(shè)置不夠合理等。

三、措施

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，廣播電視大學(xué)教育也是如此。針對(duì)目前發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)和自身發(fā)展中存在的問題，廣播電視大學(xué)必須要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，采取針對(duì)性的舉措來提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生切實(shí)通過學(xué)習(xí)不斷地提高自己的個(gè)人素質(zhì)，滿足個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的需求，具體來說可以從下面幾個(gè)方面著手：

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師是廣播電視大學(xué)教學(xué)工作的主要承擔(dān)者，是教學(xué)工作的主體。所以針對(duì)廣播電視大學(xué)這種以遠(yuǎn)程教育為主要教學(xué)形式的學(xué)校來說，抓好教師的教學(xué)質(zhì)量，是關(guān)系學(xué)校教學(xué)水平和學(xué)校聲譽(yù)的重要因素。因此，較強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)非常重要。

對(duì)此，一方面要加強(qiáng)教師教學(xué)新觀念的培養(yǎng)。新的時(shí)代要求新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段與之適應(yīng)，首先教師要能夠具備、掌握、并能夠熟練運(yùn)用。雖然現(xiàn)在獲得新教育信息的途徑很多，但個(gè)別化的接觸和主觀性的想象是不系統(tǒng)的、不感性的。為此，學(xué)校在教師教學(xué)觀念的培養(yǎng)上應(yīng)占主動(dòng)地位。不僅應(yīng)將符合電大特色的教學(xué)新理論階段性地組織教師學(xué)習(xí)、討論、提高，而且每年要能適時(shí)地安排教師走出去，在實(shí)際的新教學(xué)環(huán)境中去體會(huì)、去感悟、長(zhǎng)見識(shí)、換腦筋，以跟上時(shí)代，站在教學(xué)前沿。

另一方面，給教師提供提升的平臺(tái)。教師教學(xué)水平的提高，一靠視野的開闊、二靠知識(shí)面的寬廣、三靠專業(yè)知識(shí)的精深、四靠化水平為能力，這些都離不開不斷地進(jìn)修。一方面教師要看到自身的不足，愿意進(jìn)修、積極進(jìn)修，認(rèn)識(shí)到這既是有利于個(gè)人進(jìn)步的好事，也是有利于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大事。另一方面學(xué)校要為教師的進(jìn)修積極創(chuàng)造各方面的條件，在時(shí)間上適當(dāng)寬松、在經(jīng)費(fèi)上多加傾斜、在機(jī)會(huì)上盡可能提供。

（二）提高教學(xué)現(xiàn)代化水平

教育教學(xué)現(xiàn)代化是當(dāng)前電大教育發(fā)展的必然要求。進(jìn)行現(xiàn)代化備課、上課不僅是時(shí)代的要求、更是電大特色的體現(xiàn)。廣大教師一定要將觀念全面轉(zhuǎn)變過來，在實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)他的先進(jìn)性、高效性和利于改進(jìn)性。另一方面，學(xué)校應(yīng)在此方面搞好支持服務(wù)，提升教師用機(jī)檔次，跟上系統(tǒng)維護(hù)，提高現(xiàn)有設(shè)備利用率，有計(jì)劃地增添先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。

（三）加強(qiáng)聯(lián)系

平時(shí)作業(yè)作為聯(lián)系教師和學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的紐帶，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中占有重要地位。抓好平時(shí)作業(yè)管理，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)，而且能夠有效地指導(dǎo)學(xué)生的自學(xué)，這既是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，也是符合開放教育以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主、學(xué)校提供相應(yīng)教學(xué)支持服務(wù)的新要求。

總之，做好廣播電視大學(xué)教育教學(xué)，既是學(xué)校發(fā)展的必然要求，也是我國(guó)教育發(fā)展的必然需求。要立足于自身，不斷完善自己，力爭(zhēng)取得新突破。