談?wù)勗诨瘜W(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

幸晨亮

摘 要：興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，是學(xué)習(xí)的最好的老師。化學(xué)新課標(biāo)教學(xué)中要求我們“以學(xué)生發(fā)展為本，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，關(guān)注學(xué)生在教學(xué)過程中所表現(xiàn)的積極性、自覺性、創(chuàng)造性，首要問題就是要使學(xué)生有興趣學(xué)。從而找到培養(yǎng)學(xué)生的途徑和方法。

關(guān)鍵詞：激發(fā)興趣；學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)途徑和方法

愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”。學(xué)化學(xué)沒有興趣不行，努力激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣，是化學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一，也是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在眾多的非智力因素中，興趣是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)，是非智力因素中最為活躍的一個，是入門的向?qū)АＲ虼耍诮虒W(xué)中應(yīng)注意對興趣這個非智力因素的培養(yǎng)。如何在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生興趣呢？本人有以下幾點體會：

一、依據(jù)化學(xué)的特點，充分發(fā)揮實驗教學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。學(xué)生的好奇心與求知欲較強，對于變幻莫測的化學(xué)實驗現(xiàn)象，往往有濃厚的興趣。首先，要認(rèn)真做好每個演示實驗。興趣盎然的觀察能活潑學(xué)生的思維，養(yǎng)成積極思考的氛圍。例如講催化劑概念、氧氣、氫氣及酸堿鹽性質(zhì)時，演示實驗尤為重要。如講實驗室制氫氣時用鋅而不用鎂或鐵時，增加這樣一個演示實驗：鋅、鎂、鐵三種金屬與稀硫酸反應(yīng)，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象有何不同，再由學(xué)生得出為何不用鎂，鐵而用鋅的原因，同時也為以后學(xué)習(xí)金屬活動性順序表打下基礎(chǔ)。……