新時期員工隊伍變化對企業文化建設提出的新要求及建議

蔣薇

摘 要：新時期企業員工有著不同的特點，比如說知識水平更高、個性化更加突出等，這就對企業文化建設提出了更高的要求，企業必須在把握新時期員工隊伍特點的基礎上，準確的把握員工隊伍變化對企業文化建設的要求，增強企業文化建設的針對性，豐富企業文化內容，為員工的工作與發展創造良好的文化環境。本文根據收集到的資料，結合自身對企業文化建設的一些認識，就新時期員工隊伍變化對企業文化建設的要求進行了詳細的分析，認為要求主要集中在尊重員工主體性、適應員工文化層次等方面，提出企業文化建設中要積極引導員工參與，不斷挺好文化建設措施的質量和層次等，希望能夠對新時期企業文化建設提供一些幫助和啟示。

關鍵詞：員工隊伍；企業文化；要求

伴隨著社會的發展、教育的進步，企業員工隊伍的年齡、思想、教育水平等都會出現很大的變化，這種變化對企業文化建設是一項嚴峻的挑戰，迫使企業文化建設必須改進和完善措施與方法，適應員工隊伍變化提出的新要求，以便于能夠增強企業文化建設水平，為員工提供更多的符合其需求的精神食糧，為員工的工作與發展創造更好的氛圍和條件。

一、新時期員工隊伍變化對企業文化建設提出的新要求

（一）尊重員工主體性的要求

新時期，企業員工隊伍呈現出年輕化、知識化的特點，八零后已經成為企業員工隊伍的主力，八零后這一群體是我國第一代在計劃生育政策下成長起來的年輕人，他們現在正處在青壯年最好的階段，獨生子女政策讓其從小就產生了自我為中心的思想，主體性比較突出，不愿意被動的參與漫無目的的文化活動，希望自己的主體性得到充分的尊重。而現在，很多企業在文化建設上大多數是從企業經營發展的角度進行，在文化建設的內容、形式等方面，是由負責企業文化建設的領導或管理者做出的決定，在決定做出之前很少詢問員工的意見，這樣做一方面會引起員工的不滿，認為自己的主體性沒有得到充分的尊重，在文化建設上自己的主動性無法得到發揮，最終挫傷員工參與文化建設的積極性；另一方面，決策者在決策的過程中沒有了解員工的需求，企業文化建設的內容和形式與員工的需求之間存在較大的差異，極大的影響到文化建設的效果，也影響到員工參與的積極性。

（二）適應員工文化層次的要求

伴隨著教育的快速發展，多數企業員工隊伍的文化層次有了明顯的提升，在一些企業當中專科、本科以上學歷的人才占了很大一部分，員工的素質能力有了明顯的提升。在這種情況下，員工的文化需求的層次也在不斷的提升，已經不滿足傳統的文藝晚會、演講等形式的文化活動，而是希望有更富有創新的文化活動。但是，現在很多企業在文化建設當中依然沒有意識到這一點，在文化活動的內容和形式上，一味的以傳統文化活動為主要形式，沒有適應員工文化層次的變化進行創新，導致文化建設活動的效果差強人意。當然，從員工的角度來講，文化活動的內容與形式與他們的工作和發展密切相關，他們更愿意開展對他們工作和生活有促進作用的文化活動，傳統的企業文化活動，尤其是國有企業的文化活動很多無法滿足員工的新的文化層次要求。

（三）員工文化個性化需求

此外，在企業員工隊伍的發展當中，很多企業的員工的年齡結構逐漸年輕化，尤其是對學歷、能力比較高的高科技企業。形成了老年、中年、青年逐漸遞增的特點。而青年職工的文化需求呈現出明顯的個性化特點，簡單的來說不同的員工文化需求差異比較大，在這種情況下如果員工文化建設無法達到多樣化的需求，員工文化的個性化需要就無法滿足。這一點在八零后、九零后的年輕員工當中表現的更加明顯，他們的學歷層次比較高，從小接觸了很多不同類型的文化娛樂活動，在文化活動上有不同的愛好，很多人上學的時候都是班里的文藝骨干，如果企業在文化建設上不尊重其個性化需求，很難吸引他們參與文化建設，也會極大的影響文化建設的效果。

二、新時期員工隊伍變化對企業文化建設

（一）引導員工參與企業的文化建設活動

員工企業企業的主人，自然應該是企業文化建設的主體，如果將員工片面的當作企業文化建設的參與者，而將企業的管理者作為文化建設的主體，這是一種本末倒置的行為，企業在文化建設上，要積極引導員工參與，使員工真正成為文化建設的主體。第一，要引導員工參與文化建設的決策，讓員工自己決定企業文化的發展，比如說定期召開員工企業文化活動座談會，讓員工針對企業文化建設的現狀、問題等提出相應的意見，整合員工的智慧與力量為企業的文化建設服務，對員工提出的建議，企業領導要認真了解，對一些比較先進的、可操作性的建議，可以在文化建設上嘗試。第二，領導搭框架、員工填內容，引導員工參與企業文化建設，并不是將文化建設的主動權交給員工，員工畢竟具有一定的局限性，無法站在企業戰略發展的角度來審視企業文化建設活動，這就要求企業領導要把握好文化建設的大方向，在勾畫出文化建設主題的基礎上，讓員工在主題之下，為文化建設添磚加瓦，這樣既能保證企業文化建設能夠與企業的發展充分結合起來，又能引導員工參與企業文化建設，充分尊重了員工的主體性，對破解當天企業文化建設，員工參與積極性不高的問題具有重要意義。第三，企業文化建設應該以服務員工為主要目標，企業文化建設當然是為企業的發展服務的，這一點是毋庸置疑的，但是文化建設要想為企業發展服務，除了通過產品、服務直接影響消費的外在文化影響力之外，只要通過文化建設，作用于員工，發揮其內外影響力，這就意味著，企業文化建設在內部上，必須明確為員工服務的目標，為員工提高工作能力、工作積極性、工作實效性服務。

（二）不斷提高企業文化建設措施的質量和層次

有句話說的好藝術沒有高雅之分，只有人民喜歡與不喜歡之分。企業文化建設卻有高低之分，其評判的標準就是能否適應員工隊伍的發展要求，能夠滿足員工的精神文化需求，這就要求企業在文化建設當中必須不斷提高文化建設的質量與層次。一方面，要將企業文化建設提升到企業戰略的角度，將文化建設與員工的發展、企業戰略的執行等結合起來，將文化建設作為企業發展的潤滑油來使用，將文化建設的內容與員工的工作和生活結合起來，鼓勵員工創作與本職工作密切相關的文化活動，比如說反應員工日常工作的小品、反應職工心理的相聲等，這些文化創作符合一定的藝術特征，通過創作能夠讓員工將自己的工作與文化建設結合起來，讓二者在發展上形成良好的互動，通過文化活動來激勵員工、娛樂員工、引導員工，形成良好的工作思想與態度，改變一些員工懶惰、功利思想，從而讓員工的發展與企業的發展保持一致；同時，這樣的文化活動對員工來說也是一種挑戰，非常符合年輕員工敢于挑戰自我的性格特征，也尊重了員工的主體特點。另一方面，文化建設既要喜聞樂見，又要與國家的精神文明建設、文化建設結合起來，除了開展豐富多彩的文化娛樂活動之外，教育活動、中央的文件精神學習和宣傳，也是企業文化建設的重要一點，不能單純的注重前者、忽略后者，實際上后者應該成為企業文化建設的主要內容，當然這里不是單純的學習，而是能夠讓員工從自身的角度來認識和理解這些文件精神，將其與自己的工作、思想結合起來，達到促進和影響的作用，企業在文化建設當中，必須帶領員工形成學習文件精神的良好習慣，在學習的基礎上將其通俗化、具體化，轉化為企業具體文化內容。比如說在社會主義核心思想的學習當中，企業可以將其編輯成一首歌曲，讓員工作為創作者進行創作，在創作的基礎上評選出優秀的作品，創作的過程就是學習的過程，達到創作與學習雙贏的目的。

（三）利用員工的個性提高企業文化的創造力

八零后、九零后已經成為企業員工隊伍主力軍的情況下，他們的個性、文化活動能力，對企業文化建設的創新具有重要意義，企業在文化建設當中必須發揮八零后、九零后文化建設的骨干作用。比如說開展青年職工企業歌曲創作大賽活動，鼓勵具有一定的創作能力的青年員工，自己或者組合的形式進行創作，當然老青年也可以積極參加，在眾多優秀作品當中選擇出最能反映企業文化精神和風貌的歌曲，作為企歌進行宣傳，讓歌曲成為員工提高工作積極性與主動性的動力。同時，要滿足員工個性化需求，文化建設活動的內容上實現多樣化，比如說企業可以鼓勵員工自己成立文化娛樂活動小組，小組設立小組長一名，經常性的帶領員工開展小組成員共同喜歡的文化娛樂活動。比如說可以成立斯諾克愛好者小組，定期舉辦斯諾克大賽，讓所有的喜歡斯諾克這項運動的人都能積極參加。小組文化活動的形式，滿足了員工個性化需求，是未來企業文化建設發展的重要方向。

總之，新時期企業文化建設中必須以員工為主體，充分尊重員工的主體性、發揮其能動性和創造性，為企業的文化建設服務，不斷提高企業文化建設水平。

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