睢縣城區中學生軟式排球運動現狀的調查與分析

楊　政（成都體育學院，四川 成都 610041）

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睢縣城區中學生軟式排球運動現狀的調查與分析

楊政
（成都體育學院，四川 成都 610041）

摘要：采用文獻資料法、調查訪問法、數據統計法對睢縣各個中學軟式排球進行調查，結果表明：排球在睢縣開展深受廣大學生們的喜愛；學生與老師的關系融洽；排球場地與器材配備方面相對比較完善；排球教師工作態度較認真、技術水平有待提高、教學方法學生基本認可、教學技巧的運用有待改進，部分學生學習興趣較低、學習動機不夠明確。因而，必須正確引導、激發學生興趣、端正動機，改進教學方法，提高教師自身素質和知識儲備激發學生學習興趣，來達到睢縣高級中學排球教學質量和學習綜合素質的進一步提高。

關鍵詞：初級中學；軟式排球；調查分析

1　引論

排球運動是我國的一項傳統體育教學課程，它是一種隔網比賽，同一人不能連續擊球兩次、比賽不間斷、直到落地、出邊線或犯規，場地設備簡單、靈活性強、人數可多可少，有很廣泛的群眾性。睢縣高級中學開設排球課的目的是培養學生的業余愛好，使學生的身體得到鍛煉，掌握一技之長，勞逸結合，為學生更好的學習文化課奠定基礎。軟式排球質地較軟，深受睢縣各級中學生的喜愛。它以其娛樂性與競技性于一體的特點很快傳遍全國，睢縣各級中學深受影響，排球運動在睢縣各級中學廣泛開展。軟式排球在去年已經成為睢縣各級中學的教學課程，排球課深受廣大學生的喜愛，已成為睢縣中學體育教學的一門重要課程，因而對睢縣高級中學硬式排球與軟式排球的開展情況、排球教學當中學生的學習興趣和動機、學校對學生排球課的重視程度、教師因素對學生學習的影響以及改變學生學習狀況的途徑進行調查與分析。

2　研究對象與方法

2.1研究對象

以睢縣初級中學、實驗中學、育英中學、回民中學等四所中學為研究對象。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

在圖書館中查閱有關排球的文獻和資料，為論文的分析提供有力材料。

2.2.2問卷調查法

在設計問卷時，廣泛征求教師的意見，并多次修改，以保證問卷內容和結構的合理性，對抽樣的育英中學、實驗中學、睢縣初級中學、回民中學等學生發放問卷并回收，具體如表1。

表1　問卷回收統計

2.2.3數理統計法

調查問卷收回后，采用計算平均數和百分比等統計方法對問卷的結果進行數理統計，

3　結果與分析

3.1各個中學對軟式排球的重視

表2　各個中學對軟式排球的重視

由表2可知，在調查的150名學生中，認為學校領導對排球課重視與較重視的為62.6%、與其他的體育課同等的占26%、僅僅有11.3%的學生認為不重視。目前睢縣初級中學的學校領導對排球課的教學比較重視，睢縣各個中學領導經常帶領教師去商丘師范學院進行軟式排球的交流與比賽，在交流與比賽中積累大量經驗，為睢縣中學生對學習排球的積極性奠定了良好的基礎。隨著我國義務教育的改革，學生擁有良好的身體素質是努力學習的基礎，睢縣各初級中學應該加大在體育方面的投入與重視，同學們不光能努力學習還能鍛煉身體，使大腦充分休息后，更有效的學習。

3.2硬式排球與軟式排球的對比與分析

排球作為學校排球課教學中的娛樂性項目，軟式排球質地較軟，進行練習時減少了手臂的疼痛感。硬式排球質地較硬練習起來球對手臂的擊打強度大不是很適合中學生練習。通過對睢縣高級中學教師的訪問得知，軟式排球現在已經全面開展，而且在去年已經收到很好的效果。

表3　軟式排球與硬式排球對比表

由表3可知喜歡軟式排球的學生占53.3%，說明軟式排球在睢縣高級中學的開展也十分順利，深受學生喜愛。軟式排球是一項娛樂項目的運動，大多數中學生都處于身體成長階段，由于軟式排球的質地較軟，對抗性不強易練習傷害少有趣味能夠促進中學生身體發育，所以深得睢縣各個中學的中學生的喜愛和廣泛普及。軟式排球在睢縣各初級中學的排球教學當中已經占有一定的地位。

3.3學生學習興趣與動機的調查

表4　上排球課的中學生學習態度

喜歡上排球課的學生對學習都有濃厚的興趣并且學習動機都很明確，興趣不是天生都具有的，是通過后天的培養來獲得的。排球運動對學生學習興趣的提高和學習動機的明確都有輔助作用。所以對于學生的學習興趣與對參與排球課的喜愛程度有關系。

表5　排球課中學生的學習動機取向

由表4和表5可以看出，有52.5%的學生喜歡上排球課；學生上排球課動機主要是以鍛煉身體、提高技術、學習放松，這種學習動機是積極端正的，比率為81.9%，說明睢縣初級中學學生的學習動機較明確。積極參加排球活動的學生，其中大多數都會積極參與到學習課堂中，對學習有強烈濃厚的興趣。而對參加排球活動興趣低的學生，其中大多數在學習中精力不集中，在課堂上有厭學情緒。因而，排球課學習的積極性和主動性直接影響學生學習動機和學習興趣。

3.4學生與老師之間的關系狀況

表6　學生對師生關系的滿意程度

由表6可知學生與老師之間的關系非常滿意的為52.2%，滿意的為33.8%，一般的為10.3%，不滿意的為3.7%。通過調查的數據可以知道學生與教師之間的關系總體來說是融洽的。學生與老師之間的關系融洽才能使學生對老師的課感興趣，學生才會主動積極的學習。因此，老師與學生之間的師生關系對學生的排球課學習也有重要意義。

3.5場地與器材的配備

表7　睢縣三所中學排球場地與器材的配備狀況

通過對睢縣三所中學的排球場地與器材的配備狀況進行調查得知育英中學排球場地有1塊，排球器材配備相對完善。實驗中學排球場地有4塊，排球器材配備很完善。睢縣初級中學排球場地有2塊，排球器材配備相對完善。通過表7可以看出，目前在睢縣中學當中只有實驗中學對排球場地與器材配備方面做的很完善。近幾年育英中學和睢縣初級中學在排球硬件設施建設上也加快了前進的步伐，總之睢縣各個中學以實驗中學為代表在場地與器材的配備方面取得了很大的進步。

3.6學生對教學方法的認可程度

表8　學生對教師教學方法的認可程度

表8顯示，睢縣學生對教師教法滿意的為43.7%、可以的為23.5%、一般的為22%、差的為10.8%。學生對教師教學技巧滿意的為19.8%、可以的為30.9%、一般的為23.7%、差的為

25.6%。由于軟式排球的不斷普及發展，教師在教學過程中還是要根據不同學生的身體特點和自身素質不斷的改進教學方法，使學生上每一節課都有不同的新鮮感，這樣才能激發學生在學習過程中的興趣。

3.7學生排球課堂活動參與狀態

表9　學生課堂活動狀態

通過表9可以看出，在排球課堂活動狀況的調查中，學生注意力最集中的是帶球類和游戲類的課堂活動，其中帶球類課堂活動中注意力集中的占61.1%，情緒高漲的占58.3%。游戲類中注意力集中的占68.0%，情緒高漲的占87.5%。游戲本身具有較強的趣味性和競爭性，容易使學生產生參加活動的興趣，教師教的對象又是處于青春期的中學生，他們有好玩、好動等特點，因此他們偏向于趣味性的活動，能激發他們的興趣，調動他們的積極性，能夠集中注意力。排球練習中切忌不要過多進行同一個動作或做同一種游戲，這樣會使學生對排球的興趣降低。因此，在課堂活動中經常安排一些有利于集中注意力的不同的競賽游戲，有利于學生較快的進入學習狀態。

4　結論與建議

4.1結論

在睢縣初級中學排球教學中，軟式排球的開展在睢縣深受廣大學生們的喜愛。睢縣初級中學學生對排球課具備良好的學習興趣與學習動機。

睢縣初級中學學校領導對排球課教學重視程度很高，排球場地與器材配備方面相對比較完善，學生與老師的關系融洽。睢縣各個初級中學排球教師工作態度較認真、技術水平有待提高、教學方法學生基本認可、教學技巧的運用有待改進，課堂活動中帶球類和游戲類最受學生喜愛。

4.2建議

4.2.1正確引導、激發興趣、端正動機

教師要在生活和學習中掌握學生的心理特點，根據學生的心理特征對學生進行正確的引導，使學生明確學習目的，消除厭學的心理，建立良好的學習心態，激起學生的學習興趣，從而進一步達到對排球課的喜愛。

4.2.2廣泛開展排球活動、增加學生知識

積極利用課余時間組織全校學生進行比賽，對比賽結果采取獎勵制的方法，以此來激起學生的興趣和積極性。通過組織排球活動可以讓學生從中學習關于排球的知識并且激起學生對排球運動發展史的探究。隨著學生對排球的更多了解，他們對排球的喜愛程度也不斷增加。所以積極開展排球運動不僅讓學生在活動中得到快樂，并且可以激發他們的求知欲。

4.2.3提高教學技巧、營造生動活潑教學氣氛

教師要根據學生的性格特征來創造一種快樂的課堂氛圍，用自己快樂積極的情緒去帶動學生，讓學生感受到一種師生之間的親切感，消除學生對老師的緊張心理。教師在示范過程中要做到動作的每一個細節都要到位以便學生可以正確的理解每一個動作，從而使學生能夠快速接受每一個動作方法。對于學生的錯誤動作，老師應用積極鼓勵的方法讓學生進行改正，做到不厭其煩，這樣可以提高排球教學的效果。

4.2.4增加多樣化的課堂排球練習活動

多樣化的排球活動中，游戲類活動在提高學生的注意力、情緒、興趣等方面居于首位。游戲本身具有較強的娛樂性和競爭性，學生在參與過程中往往能夠集中精力，拼盡全力。如果學生一直做同一種游戲或者一直做同一個動作會覺得厭煩。這樣就要求我們的教師在備課時一定要多做幾種不同的競賽游戲的教案。因此，在準備活動應多安排一些趣味性較強的游戲，讓學生的學習態度得到改觀，進而提高學習效果。

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作者簡介：楊政（1989-），重慶巫山人，研究生，研究方向：田徑。

Investigation to the Status Quo of the Soft Volleyball in Middle School in Sui County

YANG Zheng
（Chengdu sports university，Chengdu 610041，Sichuan，China）

Abstract:Using methods of literature，interview and statistics，this paper studies on the status quo of soft volleyball in middle school in Sui County.The results show that lots of students like volleyball very much；teacher and student got along with each other very well，the venue and equipment are relatively perfect.The teachers work hard but the technique must be enhanced，the teacher’s method was approved by student but the teaching skill must be improved，some students are not interest in volleyball and their learning motiva?tion is not clear.Thus to improve the teaching quality and studying quality，the correct guidance must be taken to stimulate students’study interest and rectify their motivation，the teaching method must be im?proved，and the teachers’quality must be enhanced.

Keywords:middle school；soft volleyball；investigation and analysis