培養學生英語學習習慣的實踐與思考

顧園園

摘 要：學生養成良好的學習習慣，是提高英語成績的關鍵。從養成閱讀的習慣，培養聽、說的習慣，養成寫作的習慣，注重用英語化思維的習慣等入手，論述了培養學生良好英語學習習慣的策略和方法。

關鍵詞：英語；學習習慣；閱讀；寫作；英語化思維

中圖分類號：G633.41 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）20-0079-01

英語是一門實踐性很強的學科，其目的是在學習過程中培養學生聽、說、讀、寫的綜合能力。英語學習是一個系統的、復雜的、長期的過程，英語學科在升學考試中也起著舉足輕重的作用，學生應該重視英語學習。很多學生剛開始對英語學習充滿興趣，但過了學習新鮮期后，就會對英語學習感到壓力和力不從心，讀和背成了他們的負擔。所以，在這個時候，良好學習習慣的養成顯得至關重要。只有當學生擁有了良好的英語學習習慣，理解所學內容，并在理解的基礎上再進行鞏固，才能打下扎實的語言學習基礎。只有對英語學習感到有興趣、有信心、學起來不那么費勁，才會自覺為英語學習做出努力。而英語教師要做的工作就是幫助學生養成良好的學習習慣，培養學生各方面的能力。只有養成良好的學習習慣，才能為學生的終身學習和發展奠定良好的基礎。良好學習習慣的養成，離不開家長和教師的指導、示范和培養，但最重要的還是要靠學生自身的嚴格訓練，只有堅持不懈，持之以恒，才能養成良好的學習習慣，自身的努力堅持，才是培養好習慣的根本。中學生自覺養成良好的英語學習習慣，主要應該做到以下幾點。

一、養成閱讀的習慣

（1）閱讀課本。課本是學生接觸最多、最熟悉的閱讀題材，很多學生在尋找閱讀材料時，往往忽略了自己的英語課本，而往往最熟悉的內容最能培養學生的興趣和好習慣。課本上的內容往往都是老師講過的，學生已經對文本熟知了，對自己已經理解的內容，閱讀起來才會更輕松。正如諾貝爾文學獎獲得者黑塞所說：“每個人應當從自己能夠理解和喜歡的作品開始閱讀?！?/p>

（2）閱讀課外讀物。學生閱讀課外文章的長度要由短到長，可以由最初的短的小笑話、漫畫或者一些課外輔導報上的小資訊讀起。這些小文章往往花幾分鐘時間就能讀完，有趣而且簡單，并且貼近學生生活，也往往能引起學生繼續讀的興趣。選擇課外閱讀文章的時候，應注意文章內容要由具體到抽象，比如有敘事情節的記敘文、報刊上的小說等，這些文章內容容易理解。只有能讀懂、能理解，才有利于增強學生課外閱讀的信心。隨后，可以逐步增加閱讀內容的難度，再漸漸過渡到一些較難的文體，比如說明文、議論文等各種體裁的文章。

二、培養聽、說的習慣

很多學生在閑暇時喜歡聽音樂、看電影，那么就不妨多聽一些英文歌曲，多看一些英文原聲電影，從而鍛煉學生的口語能力。對實事和新聞感興趣的同學，可以每天聽聽英語新聞，在了解實事的同時，也鍛煉了聽的能力。再者就是英文電影，它能給人以畫面感，有情境，有的語句學生雖然聽不懂，但是可以從情境中猜出對白的大概意思。班級中一位學生小Z，對英語特別感興趣，但成績一直處于中游，這位學生平時有些調皮，興趣愛好廣泛，讓他沉下心是很難的，教師就推薦他聽英文歌、看原聲電影。一段時間之后，他的英語水平果然提高了，這樣的方法既滿足了他的興趣愛好，愉悅了身心，又鍛煉了他的英語聽、說能力。想要學好英語，想要養成好的英語學習習慣，必然離不開開口說英語，但現實中很多同學害怕自己的英語發音不準確，而不敢開口說。其實大可不必有此擔憂，越是怕自己會讀錯，就越是要開口說英語，這樣才有機會讓別人幫助自己糾正錯誤。另外，課間交流或與同學交流時，都可以用英語進行。甚至有條件的話也可以找外國人進行英語交流，不放過任何開口講英語的機會。

三、養成寫作的習慣

英語運用的綜合能力的體現，無疑是體現在英語寫作上。作為學生來說，只有在聽、說、讀的基礎上，形成好的英語寫作習慣，才能真正提高英語寫作水平。明確寫作目的對學生來說是首要的，初中階段英語寫作的目的是為了更好地運用英語，更準確地說，培養英文寫作能力是為了鞏固已學知識。英語寫作能力，無疑是英語應用綜合性最強的能力，寫作也是最難提高的一項技能。要想寫出高質量的英語文章，重在平時的積累，應要求學生在平時的學習或生活中養成寫作的習慣。讀了一篇好文章，看了一部好電影，發生了一件什么事，都可以寫成英語小短文。只有經過長期的、系統的寫作訓練后，養成勤寫、勤用、勤思考的習慣，才能寫出一手漂亮的英語文章。

四、注重培養英語化思維的習慣

學生要重視英語思維習慣的養成，平時努力適應全英語課堂，盡量在交流時使口頭語言與動作語言、形象語言配合緊密，讓對方能更容易理解。對于中學生來說，用英語思維會有一定難度，但只要堅持，慢慢就能完全理解。在實際生活中，盡量把所有需要思考的事情和問題，用英語化思維進行思考，用英語進行交際，做到說與悟同步，就會逐漸提高自己的英語水平。

五、結束語

總之，只要能養成良好的英語學習習慣，就能提高英語水平。養成習慣是一個漫長的過程，如果中途放棄，那么之前的努力也就前功盡棄。在英語學習的過程中，學生要堅定學好的信心，把握好技巧，扎實培養好習慣，就能夠抓住英語學科的金鑰匙。

參考文獻：

[1]李繼民.多維化英語詞匯習得策略[J].山東科技大學學報：社會科學版，2006（01）.

[2]李紅梅.中學生英語學習興趣培養的研究[D].湖南師范大學，2011.