淺談民族院校學生寢室分配的幾點做法

萬博一+王金萍

【摘要】寢室的分配問題是學生寢室管理工作中一個重要的環節，包括新生入學時的首次寢室分配問題以及后續幾個學年的寢室調整問題。在這兩個問題的解決上應遵循各自的分配原則，爭取在問題的解決中能夠達到良好的效果。

【關鍵詞】民族院校 寢室分配 分配原則

【基金項目】本文系大連民族大學2015年中央高校自主科研基金青年項目（項目編號：20150438）；國家民委民族院校大學生思想政治教育研究基地2014年度委托項目，項目編號2015—JDWT—01。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）07-0179-01

寢室的分配無疑是大一學生在入學之初，最關心的問題，最想知曉被分到哪個寢室，室友來自什么地方，分別是什么民族，有什么特殊的生活習慣。由于我們是民族院校，少數民族較多。那么，在新生的首次寢室分配上要遵循一定的原則?？偨Y起來即民族混合，地區穿插制編寢，結合實際考慮特殊情況學生，形成民族融合，各地區文化交融的狀態。

一、混合制，跨地區編寢

1.民族混合編寢。大學階段的教育，人際交往能力的提升是很重要的方面，每個學生都要在這個階段學會與人相處，在我校，一些學院少數民族學生占學生總數的比例較高，各民族學生生活習慣不同，相同民族的學生在一個寢室，會習慣用民族語言交流，不利于學生間的溝通。采用民族混合制原則能夠讓學生在生活上快速的融合，學習各民族風土人情。

2.地區穿插編寢。寢室分配在原則上要考慮到地區均衡，盡量保證每個寢室中均包含來自不同省份和地區的學生。

二、根據實際考慮特殊情況學生

1.語言溝通問題。一些少數民族學生在邊遠地區學習成長，經常使用民族語言，屬于民考漢學生，進入到內地大學后，十分不適應，在學習和生活等方面存在很大問題，漢語表達能力差，這就需要有相同民族且漢語能力稍好的學生的幫助，充當翻譯的角色。

2.飲食習慣問題。清真學生較多，在飲食上存在一些習慣。大部分清真學生愿意與其他飲食習慣的同學同住一個寢室，而有部分學生很忌諱與非清真學生一起居住，非清真學生習慣將非清真食物帶入寢室，清真學生無法接受，對于有特殊要求的學生，在了解情況后可以單獨編寢，習慣相同的學生可以安排到一個寢室，保證學校方面對于他們飲食習慣的尊重。避免不同民族因不同飲食習慣而產生沖突。

3.身體問題學生。部分學生在進入大學之前存在身體方面的疾病，例如身體殘疾，心臟，血糖等問題。這些學生需要根據各自情況，在樓層，陰陽面等方面給予特殊照顧，根據每名殘疾同學的不同身體狀況，提供相應的幫助。在一年的生活之后，根據學校對于寢室的重新調整和一年過程中存在的問題，一些寢室需要調換。主要遵循的原則是保證原來寢室的整體性，適當調整問題寢室。具體做到以下幾點：

1：樓層的對換，原來住中低樓層的寢室在調入到新的公寓時調至相對較高樓層。

2：原來靠在走廊兩側和挨靠水房衛生間的寢室與中間部分寢室調換。

3：陰陽面寢室調換。

4：寢室發生過矛盾的，輔導員要根據具體情況及矛盾程度進行適當的寢室調換。

5：在公寓樓調換的過程中，可能涉及到4人寢室變至6人寢室，寢室人員中重新組合的過程中會出現矛盾，可采用抽簽方式進行。

而寢室是學生重要的生活場所，生活中會出現很多問題，大致也能出現以下一些問題。

1.關于寢室矛盾的調解。

一些學生由于生活習慣或生活中的細碎瑣事，產生一些問題，堆積之后會引發許多矛盾。無法協調相處。在學生要求更換寢室時，輔導員要了解相關情況，在學年結束前盡量不調換寢室，目的在于保證學生不受到同學的非議，能夠進行正常的學習和生活。

2.關于陰陽面居住問題。

一些專業和班級在寢室調換的過程中會發現，一個班級可能會有兩個或者多個寢室挨靠水房衛生間，遇見此類情況可以采用專業抽簽的方式確定寢室，其他專業按學年輪換。學院要考慮到學生實際情況，保證學生能有一個公平的居住環境。

3.部分家長會介入到寢室的調整中，聯系輔導員要求更換寢室。

首先，要第一時間了解家長說明的情況，如果確實存在問題，例如身體問題，要根據實際情況第一時間調換，保證學生的正常生活。其次，有些家長單純從舒適度及寢室同學民族習慣方面要求寢室調換的，需要向家長說明寢室分配原則，從利于學生發展的角度與家長溝通，按照原有原則正常分配寢室，統一高效的管理學生生活。

對于寢室問題的分配與調整當然還存在諸多的問題，在實際的工作中，適當把握問題的整合，這是一項長期需要探究的工作，尤其在民族院校中，尋求一條適合自身發展的寢室管理辦法有助于學生工作穩步前進，同時也能夠保證學生的健康成長。

參考文獻：

[1]孫小莉.北京市高校第二屆十佳輔導員工作筆記[M].國防工業出版社.2015（1）endprint