民族院校
- 鑄牢中華民族共同體意識融入民族院校經管類專業課程思政建設研究
是新時代賦予民族院校的使命與責任。民族院校將鑄牢中華民族共同體意識融入經管類專業課程思政，充分挖掘經管類專業課程蘊含的豐富思政教育元素，對落實立德樹人根本任務，提高鑄牢中華民族共同體意識教育效果，具有重要意義。本文從設計教學目標、挖掘思政元素、改進教學方法、完善評價體系等方面提出了將鑄牢中華民族共同體意識融入民族院校經管類專業課程思政建設的實踐路徑。關鍵詞：鑄牢中華民族共同體意識；民族院校；課程思政中圖分類號：G642；D633 ?文獻標識碼：A ?文章編
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2024年6期2024-07-12
- 后疫情時代民族院校新工科國際化創新人才培養模式探索
響，該文結合民族院校和民族高等教育實際，分析新冠感染疫情對國內高校國際化創新人才培養帶來的困難和挑戰。通過探討和實施新工科背景下在人才培養目標、課程教學體系、教育教學管理、師資隊伍建設和產教融合協同育人等方面國際化創新人才培養模式的教學改革，給出中南民族大學相應的教學實踐及舉措，探索后疫情時代民族院校新工科國際化創新人才培養新途徑。關鍵詞：后疫情時代；新工科；國際化；創新人才培養；民族院校中圖分類號：C961? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章
高教學刊 2024年9期2024-04-12
- 新工科背景下民族類院校機械制圖課程體系建設探索
趣，探索符合民族院校特性的機械制圖課程教學體系。關鍵詞：機械制圖；實踐教學；民族院校；教學改革；課程體系中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）05-0021-05Abstract： Mechanical Drawing is one of the core professional basic courses of mechanical major. Based on the anal
高教學刊 2024年5期2024-02-20
- 民族院校材料化學課程思政的教學實踐與思考
重要課程，在民族院校的材料化學課程教學中開展課程思政是鑄牢中華民族共同體意識，落實立德樹人根本任務的重要途徑。該文總結近年來在材料化學課程教學中的課程思政實踐經驗，凝練該課程思政的教學目標，歸納其思政的主要內容，探討材料化學課程思政的多種方式。通過形式多樣的課程思政，在講授材料化學知識的同時提高學生的思想政治水平，達到提高人才培養質量的目的。關鍵詞：材料化學；課程思政；教學研究；人才培養；民族院校中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ?
高教學刊 2024年5期2024-02-20
- 民族地區高校圖書館推進鑄牢中華民族共同體意識的路徑研究
識；圖書館；民族院校當前，學術界圍繞中華民族共同體意識的研究熱度不斷攀升，研究成果頗為豐富。學者們從民族學、政治學、教育學和歷史學等多個角度展開研究，取得了一系列學術成果。而關于高校圖書館與鑄牢中華民族共同體意識相關的研究卻相對較少。為此，本文結合我校圖書館推進鑄牢中華民族共同體意識的實踐，探究民族地區高校圖書館在深化民族團結進步教育，推進鑄牢中華民族共同體意識的路徑，以期能夠為更多高校圖書館帶來啟示。一、高校圖書館與鑄牢中華民族共同體意識教育興則國家興，
蘭臺內外 2023年32期2023-12-02
- 民族院校體育教育專業課程思政教學現狀與對策研究
等方法對我國民族院校體育教育專業課程思政教學現狀進行了深入調研，發現當前存在著課程開設渠道單一、教學理念滯后、教學與考評模式創新不足等嚴重制約思政課程建設發展和育人質量提升的棘手問題并積極探討應對策略，旨在為民族院校體育專業課程思政建設提供新思路、新路徑、新方法和新理念。關鍵詞：民族院校? 體育教育專業? 課程思政? 立德樹人Research on the present situation and countermeasures of ideologic
當代體育科技 2023年27期2023-11-06
- 彈性學分制下民族院校大學生創新創業能力培養調查研究
的重要途徑。民族院校在開展大學生創新創業教育的過程中受經濟、地域及大學生創新創業意識淡薄等因素的限制并未取得明顯效果。該文采用文獻調研法和問卷調查法，從彈性學分制現狀、配套設施與管理情況、創新創業環境、創新創業教育情況及評價體系等五個方面研究民族院校在彈性學分制下創新創業教育的現狀，找到民族院校普遍存在的一些問題并提出相應的對策及建議，為其他民族院校學分制改革和創新創業教育提供一定的借鑒作用。關鍵詞：彈性學分制；民族院校；大學生；創新創業能力；學分制改革中
高教學刊 2023年26期2023-09-16
- 中華民族共同體意識融入民族院校傳統音樂教育的路徑研究
，歸納、梳理民族院校傳統音樂教育研究成果。傳統音樂作為中華民族文化的重要載體，憑借獨特的藝術魅力和文化底蘊，在高水平民族音樂人才培育方面發揮著重要作用，民族院校應承擔起鑄牢中華民族共同體意識的重要責任。具體應將中華民族共同體意識融入民族院校傳統音樂教育中，從課程設置、教材建設、師資隊伍、人才培養、藝術實踐等方面，對學生加強中華優秀傳統音樂文化教育、提高學生的音樂素養、增強學生對中華文化的認同感，引領學生積極傳承傳統音樂文化，培養更多具有家國情懷的高水平民族
藝術科技 2023年16期2023-08-10
- 民族院校歷史學專業考古學課程的教學模式探討
改革，以適應民族院校歷史學專業人才培養需求。［關鍵詞］民族院校；歷史學專業；考古學；教學改革［中圖分類號］ G642 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）08-0053-03當前設置有歷史學專業的高校多開設考古學通論或考古學概論課程，這些課程旨在通過考古發掘所得的實物資料以研究古代人類社會歷史，是歷史學專業本科生的必修科目之一。通過開設考古學課程可以讓學生更加深刻地了解中華民族幾千年延綿不斷的歷史文明，配合古代史課程講授達到延伸
大學教育 2023年8期2023-08-04
- 中華優秀傳統文化融入民族院校漢語教學的路徑
化視角，針對民族院校將中華優秀傳統文化融入漢語教學中存在的情感困難、認知困難和條件困難的現狀，分析發現其原因為文化關系理解含混不清、中華優秀文化融入不足、融合平臺單一，提出從加強價值引導、科學建設課程和創新教輔活動三個方面促進中華優秀傳統文化融入漢語教學的“三位一體”融合路徑。【關鍵詞】語言共同化 傳統文化 民族院校 漢語教學【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）03-0154-04語言共同化通常指共同語的形成及其
廣西教育·C版 2023年1期2023-07-04
- 新時代民族院校鑄牢中華民族共同體意識：意義、路徑選擇
必然要求，是民族院校工作的重要內容。文章從國家、社會、學校、個人層面闡述鑄牢中華民族共同體意識的重要意義，提出培育主流意識形態、創新品牌項目等相應路徑，最終達到實現培育有理想，有擔當，有能力，能為民族地區做出卓絕貢獻的民族人才的目的。關鍵詞：民族院校；鑄牢中華民族共同體意識；意義；路徑中圖分類號：D9?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.11.067黨的十八大以來，習近平總書記立足于國情，多
現代商貿工業 2023年11期2023-06-28
- “一專多能”視角下地方民族院校音樂表演人才培養探究
人才。對地方民族院校而言，“一專多能”仍然是體現地域性、民族性、復合型音樂表演人才培養模式的必經之路和需要遵循的教育理念，是新形勢下音樂表演專業教育教學的核心。【關鍵詞】一專多能；民族院校；音樂表演；培養模式【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）02一、新時代地方民族院校音樂表演人才培養目標界定“一專多能”是指“學校培養的學生或在職人員既要具有專業知識，又要具備適應社會多方面的工作能力”。[1]習近平總書記多次
中國民族博覽 2023年2期2023-06-21
- 民族院校國家通用語言文字教育培訓模式研究
史菲摘要：民族院校加強國家通用語言文字教育培訓是構建團結文明和諧校園，鑄牢中華民族共同體意識的重要舉措。當前，民族院校國家通用語言文字教育培訓質量和培訓模式需要進一步優化。基于此，文章從青海民族大學國家通用語言文字教育現狀入手，對民族院校國家通用語言文字教育培訓模式進行深入探討。關鍵詞：國家通用語言文字；民族院校；教育培訓民族院校的語言文字教育在不同的歷史階段與時俱進，成為鑄牢中華民族共同體意識的重要方式，為促進民族團結進步，服務國家大政方針作出重要貢獻。
知識窗·教師版 2023年4期2023-06-04
- 民族院校生態學本科專業人才培養模式研究
［摘 要］ 民族院校生態學本科專業設置瞄準國家戰略發展需求，對進一步鑄牢中華民族共同體意識，推動條件艱苦地區可持續發展、維護社會穩定、促進民族團結具有重要意義。通過制定生態學本科專業在知識、能力和素質等三個方面的人才培養標準，充分利用本土特色資源開展教學實習，并通過完善課程體系和課程建設，全面提升教學質量，以“本科生—研究生”組成導師團隊的培養方式為特色，構建以就業為導向的人才培養體系和人才培養模式，輸送高質量的專業人才，培養生態脆弱和經濟欠發達地區生態文
教育教學論壇 2023年14期2023-05-30
- 課程思政理念下民族院校大學英語教學模式探索與實踐
對于西部地區民族院校的大學英語課程發展尤為重要，意義深遠。本文以呼和浩特民族學院為例，剖析了民族院校大學英語教學模式的現狀特點，呈現分級教學、分模塊教學、多種教學方法并存的態勢。指出了當前民族院校大學英語課程思政協同發展的教學困境，存在教師的課程思政意識與能力均有待進一步提高的問題。闡釋了民族院校推進大學英語思政的必要因素，認為教師是關鍵，學生是核心，教材是媒介。最后以《新維度大學英語綜合教程4》中的一個教學單元為例，展示了基于課程思政理念的民族院校大學英
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2023年2期2023-05-30
- 基于CDIO理念提升民族院校計算機專業學生實踐能力的路徑探析
刁宇峰摘要：民族院校計算機專業學生的基礎普遍不高，立足該校實際教學情況，以CDIO理念為基礎，將CDIO工程教育理念引入民族院校計算機專業人才的培養模式，以《高級語言程序設計》課程為例進行了教學改革，注重培養學生的綜合實踐能力，探析通過CDIO理念提升計算機專業學生的專業素養，為我國民族院校計算機專業課程的教學改革提供了借鑒和參考。關鍵詞：民族院校；CDIO理念；實踐能力中圖分類號：G64? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023
電腦知識與技術 2023年6期2023-04-14
- 民族院校新聞傳播類專業課程思政建設思路與實踐
臨多重挑戰，民族院校新聞傳播類專業肩負著為民族地區培養政治堅定、業務精湛、作風優良、黨和人民放心的傳媒后備人才，從而服務國家發展戰略和民族團結進步事業等重要責任。民族院校新聞傳播類專業應結合區域實際，找準課程思政實施痛點，挖掘思政元素，理清課程思政建設路徑，優化課程思政內容供給，可通過“智育+德育”模式為民族地區輸送新聞人才后備力量，通過有效的新聞輿論工作維護民族團結進步事業，促進民族地區社會經濟發展。［關鍵詞］民族院校；課程思政；新聞傳播類專業隨著教育部
傳播與版權 2023年6期2023-03-28
- 民族院校音樂學科建設的時代審思
才【摘 要】民族院校音樂學科經過長期的建設與發展取得了長足進步，為完善民族高等教育人才培養體系、繁榮發展社會主義文化、促進民族團結進步等作出了重要貢獻。緊跟新時代、擔當新使命、推動新發展、展現新作為，民族院校音樂學科建設必須堅持馬克思主義文藝理論的指導地位、立足中華民族偉大復興戰略全局、把握新時代黨的民族工作主線、落實立德樹人根本任務，為推動各民族優秀音樂文化創新發展、傳承弘揚中華音樂文化、推進鑄牢中華民族共同體意識、培養新時代高素質音樂藝術人才、構建具有
廣西民族研究 2022年2期2022-07-06
- 基于CiteSpace的民族地區高等教育研究可視化分析
Space;民族院校;民族地區;教育公平中圖分類號：G640? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2022）05-0014-04民族地區高等教育作為我國高等教育事業中不可或缺的組成部分，一直受到黨和國家的高度重視。黨的“十九大”提出要實現高等教育內涵式發展，十九屆五中全會指出高等教育進入普及化階段。同時，“一帶一路”倡議的推進使得西部與邊疆地區成為對外開放的前沿。當前，我國民族地區高等教育面臨的內外部環境正在發
黑龍江教育·高校研究與評估 2022年5期2022-06-02
- 疫情期間民族院校大學生基于SPOC的在線教學滿意度研究
疫情暴發后，民族院校開展了基于SPOC的在線教學。本研究以442名民族院校大學生為研究對象，采用問卷調查法，從學生學習、技術支持和教師教學三個維度研究疫情期間民族院校大學生對SPOC在線教學的滿意度。研究發現：1.學生在SPOC在線教學各維度的項目滿意度水平參差不齊；2.學生對教師教學滿意度和技術支持滿意度較高，但對自身的學習滿意度不高；3.學生學習滿意度與技術支持、教師教學滿意度存在顯著正相關；4.不同性別、年級和民族的大學生在大部分項目的滿意度上沒有顯
大學教育 2022年9期2022-05-30
- 高校思想政治理論課教學與管理工作制度化建設探賾
劉曉妍摘要：民族院校是我國高等教育的重要組成部分，做好民族院校大學生思想政治教育工作，是關系國家長治久安、社會和諧穩定的大事。“形勢與政策”課是高校思想政治理論課的一門主干課程，文章以民族院校A為例，對其在教育部發布《關于加強新時代高校“形勢與政策”課建設的若干意見》前后的“形勢與政策”課的實施情況及問題進行闡述，并從三個方面提出加強課程教學和管理工作制度化建設的策略。關鍵詞：民族院校；思想政治理論課；“形勢與政策”課程；教學管理；制度化建設中圖分類號：G
成才之路 2022年11期2022-05-30
- 民族師范院校師范生信息化教學能力的培養策略探究
養。關鍵詞：民族院校;師范生;信息化教學能力;培養策略中圖分類號：G642? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）12-0121-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：1 師范生信息化教學能力培養的必要性隨著5G時代和人工智能時代的興起，信息技術在教育領域也掀開了面紗，開啟了教育變革的春天。教師職前階段是信息化教學能力提升的關鍵階段，因此，培養未來教師的信息化教學能力意義重大。1.1 國家相關政策文件的趨勢隨著人工智能的興起
電腦知識與技術 2022年12期2022-05-29
- 民族院校經管類本科高等數學教改體系構建
解高等數學在民族院校經管類本科生學習中面臨的問題，已成為民族院校教學改革的難點與重點。文章基于民族院校經管類本科高等數學教研實踐，結合民族地區經濟發展需要、民族院校辦學特色、師資力量、生源水平等諸多現實因素，積極探索構建適合于民族院校的教學質量保障體系和教學質量評價體系。實踐證明，在提升教學水平、改善教學質量等方面取得一定成效，對我國民族院校經管類本科高等數學教學改革有一定的借鑒意義。關鍵詞：高等數學;教學改革;民族院校;經管類本科中圖分類號：G642?
高教學刊 2022年10期2022-04-26
- 民族院校培育中華民族共同體意識路徑研究
討。關鍵詞：民族院校;中華民族共同體;大學生;培育中圖分類號：D9文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.04.051鑄牢中華民族共同體意識是習近平總書記的重大原創性論斷，是新時代民族工作的主線，是民族院校立德樹人根本任務的根本，是辦好民族教育的根本遵循，也是衡量民族教育成效的根本標尺。1鑄牢中華民族共同體意識是民族院校的獨特育人使命民族院校的存在價值不僅是為了傳承民族文化、研究“民族學”，更重要的責任在于促進多
現代商貿工業 2022年4期2022-02-22
- 鑄牢大學生中華民族共同體意識的策略探究
重任。因此，民族院校的大學生是維護民族團結的重要力量，是少數民族地區經濟發展和社會進步的重要推動力。本文探究在數字媒體時代，通過多種途徑幫助民族院校大學生樹立中華民族共同體意識。【關鍵詞】民族院校；大學生；中華民族共同體意識；現狀；策略【中圖分類號】G43【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）05—0066—03習近平總書記提出了“中華民族共同體意識”的觀點。2019年10月23日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于全面深入持久開
甘肅教育 2021年5期2021-12-29
- 民族院校航空服務藝術與管理專業校企合作辦學理念的創新
型人才，增強民族院校航空服務藝術與管理專業學生的空中乘務服服務、商務禮儀和地面服務能力，幫助該專業學生在步入職業生涯中更快適應民航企業的發展需求。我們在實踐中不斷創新民族院校航空服務藝術與管理專業校企合作辦學，從多個方面培養民族院校航空服務人才，為國家輸入綜合能力強的空乘人員。關鍵詞：民族院校;航空服務藝術與管理專業;校企合作辦學;創新引言民航業為加大與其他國家的交往和交流，促進經濟發展，實現交通強國等提供了重要保障。《新時代民航強國建設行動綱要》中對民航
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 分層教學法在民族院校文學理論課程中的應用
概論教學中，民族院校的學生普遍存在著基礎不同的情況，是符合實施分層教學法的條件的。關鍵詞：分層教學法;文學理論;民族院校文學理論課程作為漢語言文學專業的業基礎課程，對于本專業的學生來說，是他們獲取文學理論知識的主要科目，也是。在以往的教學經驗中，學生普遍反應理論課程內容過于抽象，掌握起來難度較大。這是一個普遍存在的問題。而對于民族院校的漢語言文學專業的學生來說，這個問題的情況更為復雜。民族院校的漢語言文學專業的學生構成中包括一部分民族預科生，這部分學生往往
科技信息·學術版 2021年16期2021-10-25
- 鑄牢中華民族共同體意識視域下民族院校基層黨建工作的思考
桂林摘要：從民族院校實際出發，通過鑄牢中華民族共同體意識的民族團結進步教育工作，加強和改進民族院校基層黨組織的建設工作；通過加強和改進民族院校基層黨組織的建設工作，推動鑄牢中華民族共同體意識的民族團結進步教育工作，并形成民族院校基層黨組織鑄牢中華民族共同體意識的民族團結進步教育工作系統化、長效化的工作體系與機制，完善創新民族院校民族團結進步教育工作和黨建工作的理論與實踐。關鍵詞：中華民族共同體；意識；民族院校；基層黨建中圖分類號：D633；D267；G75
遼寧省社會主義學院學報 2021年1期2021-10-08
- 民族院校思政課講好黨史故事的路徑探析
族偉大復興，民族院校大學生就需要學習黨史、了解黨史。因此，高校必須利用好思政課，向學生講述黨史故事，旨在教育和引導學生堅定愛黨、愛國、愛人民的信念，形成社會主義核心價值觀。關鍵詞：民族院校;思政課;黨史故事;路徑中圖分類號：G641 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2021）28-0075-03講好黨史故事，是民族院校思政課對學生進行思政教育的一種重要方式。民族院校思政課進行黨史故事教育，能有效增強思政課的親和力與有效性，對培養新
大學·課外閱讀 2021年7期2021-09-26
- 新工科背景下普通民族高校食品專業課程體系建設探索與實踐
為代表的普通民族院校食品科學與工程專業課程體系建設現狀，立足普通民族院校的學生特點和教學目標，分別從通識課程體系、課程群、實踐教學模式等方面闡述食品科學與工程專業課程體系的建設思路、建設取得的初步成效，以期為尋求質量型發展的普通民族高校食品科學與工程專業的建設和發展提供參考。關鍵詞 民族院校;新工科;食品科學與工程專業;食品專業課程體系;實踐教學中圖分類號：G758.4 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）15-0046-030 ?
中國教育技術裝備 2021年15期2021-09-19
- 智慧教育視域下民族院校大學英語學習環境的重構
為基礎，立足民族院校學習者的特征和大學英語教與學的現狀，從系統、技術和應用三大要素對民族院校大學英語智慧學習環境的構建進行了描述，提出要以學習資源、學習平臺和學習服務為建設重點，構建一個適合民族院校大學英語教與學以及學習者特征的大學英語學習環境，從而促進高等教育信息化發展和英語學習環境的創新性變革。【關鍵詞】 智慧教育;學習環境;民族院校;大學英語;信息技術【作者簡介】王靜（1981-），女，陜西岐山人，西藏民族大學外語學院，副教授，研究方向：少數民族外語
校園英語·上旬 2021年7期2021-09-13
- 民族院校管理中學業預警的問題與對策
在我國現階段民族院校管理當中出現的問題，本文將圍繞文化差異、地方教育差異以及學生的心理狀態等多個角度來簡要分析民族院校管理中學業預警的問題和對策。關鍵詞：民族院校;學業預警;對策隨著社會的不斷發展，對于大學以及高職院校的教育水平要求也不斷提高，對于大學生，不僅要在文化水平上有所保障，更要在思想素質方面經過大學期間的學習有一定的提高。尤其是對于少數民族，我國是多民族國家，民族眾多，民族教育也是現階段國民教育的一大重要組成內容，只有從根本上解決少數民族學生的問
三悅文摘·教育學刊 2021年34期2021-09-10
- 民族院校音樂學科建設研究的回顧與展望
】回顧了我國民族院校音樂學科建設的研究成果，從音樂專業建設、音樂教育理念、課程教學以及音樂學科參與非遺保護等方面進行了梳理歸納，總結了當前存在的問題及發展方向。【關鍵詞】民族院校；音樂學科；學科建設【中圖分類號】G4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）13-075-03【本文著錄格式】劉冰.民族院校音樂學科建設研究的回顧與展望[J].中國民族博覽，2021，07（13）：75-77.我國民族院校的音樂學科建設始于20世紀50年代。
中國民族博覽 2021年13期2021-09-05
- 民族院校“復語型”外語專業人才培養模式研究
素四個方面對民族院校“復語型”外語專業人才培養模式進行了探討。關鍵詞：民族院校;復語型;人才培養模式中圖分類號：C961 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2021）15-0136-04Abstract： As the global economic integration increases， the training of "multilingual" talentsbecomes the tendency of foreign langu
高教學刊 2021年15期2021-07-20
- 環境工程專業人才社會需求分析及人才培養應對策略
時，通過分析民族院校學生特點和現存教學過程存在的不足，探索專業人才培養的應對策略，完善應用型人才的培養機制，以期為國家和社會培養高質量環境工程專業技術人才。關鍵詞：工程教育認證;環境工程;民族院校;教學改革中圖分類號：C961? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021）14-0131-05Abstract： With the rapid development of economy and society， an
高教學刊 2021年14期2021-06-15
- 民族院校畢業生的就業對阻斷貧困代際傳遞作用
高等院校中，民族院校吸納了更多的農村畢業生。民族院校畢業生就業后的月均收入明顯高于全國農民工的平均水平，畢業生就業于教育行業的比例較高，多數畢業生樂意就職于就讀院校所在地的民營企業，反哺地方經濟建設。民族院校畢業生通過接受高等教育，提升了個人價值，增加了個人與家庭的經濟收入，促進了地區經濟的發展，不僅使自己也帶動更多的人有機會告別貧困代際傳遞。本研究從理論上拓展了阻斷貧困代際傳遞的研究范圍，并從民族院校畢業生及其家庭、民族院校以及扶貧政策制定者三個角度提出
民族學刊 2021年11期2021-05-09
- 民族院校音樂學（師范）本科專業實踐教學改革
。本文通過對民族院校音樂學師范本科專業作為研究對象，試圖探索構建出一個完善的藝術實踐教育模式與管理平臺，從而對于當前藝術實踐教學中運用的模式進行創新，構建出一個完善的實踐教師隊伍，形成一個藝術實踐教學質量評價體系，最終全方位的促進我國民族院校音樂學專業的實踐教學，工作質量提升，提高學生的藝術實踐能力，培養出更多具有民族特征的音樂學藝術專業人才。關鍵詞：民族院校? 音樂學? 本科專業? 實踐教學中圖分類號：J60-05?文獻標識碼：A?文章編號：1008-3
藝術評鑒 2021年24期2021-01-13
- 民族院校功能材料測試方法課程教改探索
乃森摘要針對民族院校中的不同民族學生的個體差異較大，對于一些少數民族學生來說，學習功能材料的測試方法這門課程可能是困難的。功能材料測試方法教學難以達到預期教學效果的問題，提出并探索實施教學改革。通過對教學方法、教學模式和考核方法的調整，結合分層次教學改革的實施，充分調動了民族院校功能材料專業各個層次學生學習的積極性，實現了各個層次學生均衡發展，真正培養具有強烈的為國家和少數民族地區服務意識并具有功能材料及相關領域專業能力的復合型應用人才。關鍵詞 功能材料測
科教導刊 2021年19期2021-01-10
- 民族院校研究生基層黨組織建設的新路徑
建內容單一是民族院校研究生基層黨組織建設面臨的新問題。堅持思想政治教育普遍規律，突出民族院校研究生個性特點，守正創新，與時俱進，創新研究生基層黨組織制度設計，支部管理、黨建內容、協同育人，是提升民族院校研究生基層黨組織建設水平的有效路徑。關鍵詞 民族院校 研究生 基層黨組織中圖分類號：D262文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.21.029The New Path of the Construction of the
科教導刊 2021年21期2021-01-10
- 民族院校學生數學學習對策建議
深入，為改善民族院校學生數學學習現狀，很多學者提出了許多行之有效的方法，但是對民族院校學科教育的研究還較為薄弱，且多趨向于對教育者的對策建議，而對于受教育者的對策建議很少見.通過對這些對策的研究與對比，改善民族院校學生數學學習現狀還需要在此問題的理論與實踐方面進行針對性研究.因此本文以云南省Y大學學生作為研究對象，比較學生的數學學習能力，從民族院校學生及教師的角度出發分析問題.結合民族院校的教育環境與特點，分析學生數學學習情況，并以此為依據提出相應建議.【
數學學習與研究 2020年18期2020-12-28
- “互聯網+”時代民族院校共青團工作融入中華民族共同體意識的研究
【摘要】對于民族院校而言，共青團工作發揮著重要作用。在目前形勢下，將中華民族共同體意識融入進來，對于民族院校共青團工作可以取得理想的效果。而在“互聯網+”時代，這需要注意到具體方法的創新，讓中華民族共同體意識能夠和共青團工作形成多元化結合，從而深化民族院校教育。對此，本文立足“互聯網+”的時代視角，分析中華民族共同體意識內涵與民族院校共青團工作的具體內涵，然后探討二者相互融合的具體路徑策略，希望可以給有關人士帶來一些參考，推動民族院校共青團工作的有效開展。
辦公室業務·上半月 2020年11期2020-12-18
- “互聯網+”背景下民族高校大學生黨建工作探究
摘 要：對于民族院校而言，做好大學生黨建工作，是非常重要的。從時代發展的角度來講，民族工作一直以來都是一項重要工作，而民族院校大學生，將來會成為民族工作中的紐帶，連接不同的民族，促進民族團結和凝聚，實現中華民族共同體建設。而在目前的互聯網+時代，民族院校大學生黨建工作迎來了一些新的契機，互聯網+對于黨建可以起到多方面的積極作用。對此，文章首先針對互聯網+的內涵及其對黨建工作的積極作用展開分析，然后探討互聯網+背景下民族院校大學生黨建應該關注的一些要點，最后
青年與社會 2020年23期2020-12-17
- 績效技術視野下民族院校教師信息技術應用行為差異性及歸因研究*
，分析了西部民族院校教師的信息技術應用行為，得出教師技術應用現狀低于期望水平，并根據技術應用行為及相關影響因素將教師分為特征差異顯著的五類群體，最后從組織、團體和個人層面提出了相應的改進策略。關鍵詞：績效技術;民族院校;技術應用行為;差異性分析中圖分類號：G434 文獻標志碼：A 文章編號：1673-8454（2020）21-0006-07一、問題的提出績效技術作為一個研究如何改進組和個人績效的專門領域，重點強調研究人的績效，因此也被全稱為“人的績效技術”
中國教育信息化 2020年11期2020-11-30
- 民族院校人力資源管理專業實踐能力提升平臺搭建研究
理。關鍵詞：民族院校;人力資源管理專業;實踐能力;四川民族學院;模擬招聘會中圖分類號：F24 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2020.34.0321 問題的提出四川民族學院模擬招聘會是四川民族學院精品的專業實訓活動，自2007年4月正式開啟，始終貫徹“應用型人才培養”“全面提高學生的就業能力和就業素質”“不斷創新與發展”的原則，已成功舉辦十三屆。13年來，累計為全校近1500多名人力資源管理、行政管理、財務管理、
現代商貿工業 2020年34期2020-11-30
- 民族院校護理學中外合作辦學項目教學質量提升實踐分析張國威
革為基礎，以民族院校新時代發展需求為出發點，分析內蒙古民族大學與美國托馬斯大學護理學中外合作辦學項目教學質量提升的實踐與存在問題，提出應對策略，以探討提升民族本科高校護理學中外合作辦學教學質量的問題及有效對策，實現民族院校高水平國際化護理專業人才的培養和優質中外合作辦學。[關鍵詞] 民族院校;護理學;中外合作辦學項目;教學質量[中圖分類號] R7 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2020）08（b）-0022-03[Abstract]
中國衛生產業 2020年23期2020-11-28
- 民族院校朝鮮語專業復合型人才培養模式的構建與實踐
示。關鍵詞 民族院校 朝鮮語專業 復合型人才中圖分類號：G752? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.12.030Abstract In line with the concept of "high starting point， high quality and high goal"， the Korean major， on the basis
科教導刊 2020年34期2020-11-25
- 民族院校畢業生就業困境對策分析
業。關鍵詞：民族院校;就業難;對策分析中圖分類號：G640 ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2020）31-0058-04Abstract： The employment of university graduates has always been a matter of great concern to the state and society. With the expansion of enrollmen
高教學刊 2020年31期2020-11-10
- 民族院校藥學英語教學中存在的問題及對策*
要的課程，而民族院校的藥學英語教學應具有民族特色。針對課程教學現狀及存在的問題進行分析并提出建議與對策，以提高藥學英語課程的教學效率和質量。關鍵詞 民族院校;藥學英語;教學方法;教材;多媒體教學中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2020）24-0093-03Problems and Countermeasures of Pharmaceutical English Tea-ching in Colleges for N
中國教育技術裝備 2020年24期2020-11-10
- 民族高校黨建工作促進學風建設路徑探析
局。關鍵詞：民族院校;黨建;學風一、加強思想引領 鑄牢中華民族共同體意識注重和加強思想政治引領，把社會主義核心價值觀教育貫穿學生教育管理全過程，利用民族團結教育、誠信教育、“三問大學”主題教育活動、中國傳統文化教育和“書香工程”等載體教育和引導學生踐行社會主義核心價值觀。實施書香工程，以書香俱樂部和書香小屋為載體，積極開展書香活動。通過科技文化節、書香團支部建設，新媒體書香文化建設，積極打造濃厚的書香文化，讓理工科的學生也具備較強的文化底蘊。詩詞大會成為學
文存閱刊 2020年18期2020-11-06
- 民族院校環境工程專業學生的就業意向淺析
護工程人才，民族院校承擔著向民族地區培養和輸送人才的任務。文章立足于新時代民族地區環保工程事業的發展實踐，分析某民族院校環境工程專業在校生和畢業生的就業意向與選擇，結合民族地區環保工程人才的能力需求，初步探討學生培養過程中的結合專業教育的就業引導思路。[關鍵詞] 民族院校;環境工程;就業意向;引導[基金項目] 中央民族大學2020年度校級本科教學項目（KC2050）;教育部新工科研究與實踐項目“面向西部民族地區環保工程人才需求的協同育人模式改革研究”;中央
教育教學論壇 2020年43期2020-11-02
- 新時代民族院校研究生就業現狀分析
議。關鍵詞：民族院校;研究生就業;現狀中圖分類號：G640 ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2020）29-0015-04Abstract： In the new era， the graduate education has brought new challenges to the cultivation of graduate students in ethnic universities. Double f
高教學刊 2020年28期2020-10-20
- 新時代民族院校研究生就業現狀分析
議。關鍵詞：民族院校;研究生就業;現狀Abstract： In the new era， the graduate education has brought new challenges to the cultivation of graduate students in ethnic universities. Double first-class education and connotative development have become th
高教學刊 2020年29期2020-10-20
- 探析民族院校大學生愛國主義教育的提升理路
李恒摘 要：民族院校作為培養少數民族干部的搖籃，為少數民族地區輸送了大量高素質人才，由于少數民族地區特殊的社會環境、人民的宗教信仰情懷以及西方文化的侵入，在民族院校開展愛國主義教育顯得極為重要和迫切。在民族院校開展愛國主義教育有利于增進民族團結，抵御外部“西化”圖謀，提升國家自豪感和激發愛國熱情，通過加強理論知識學習用好課堂主渠道，積極利用新媒體技術創新教育教學方法，強化民族團結創建活動，優化校園氛圍可以有效提升愛國主義教育的效果和功效。關鍵詞：民族院校;
科學與財富 2020年21期2020-10-20
- 淺析“互聯網+黨建”背景下民族院校學生黨員培養教育工作
+黨建”? 民族院校? 學生黨員高校肩負著為社會主義現代化事業培養合格建設者和可靠接班人的根本任務，只有堅持黨的領導，高校才能解決好“培養什么人、怎樣培養人”這個問題，因此，高校的黨建工作是關乎中華民族偉大復興的重要工作。作為為黨和國家培養少數民族優秀學子的民族類院校，其學生黨員培養教育工作同時承擔了少數民族學生思想引領等特殊職能，關系到黨和國家的民族政策在高校的貫徹落實、各民族師生之間團結融合和社會穩定的大局。隨著“互聯網+”模式的廣泛應用，民族院校更應
商情 2020年40期2020-10-20
- 以構建智慧課堂為抓手 推動民族院校課堂教學革命
視角，分析了民族院校課堂教學面臨的困境，探索了基于智慧課堂構建的民族院校課堂教學革命新思路。[關鍵詞] 智慧課堂;課堂教學;教學革命;民族院校[基金項目] 2019年中南民族大學人文社科類中央專項項目“智慧教育理念下民族院校課程教學改革的理論與實踐研究”（CSQ19045）;2018年湖北高校省級教學研究項目“以信息化全面推動在線教學資源建設與應用探究”（JYZD18009）[作者簡介] 紀宏璠（1989—），女，湖北咸寧人，碩士，中南民族大學研究實習員，
教育教學論壇 2020年37期2020-10-09
- 基于三位一體的民族院校人力資源管理實踐能力提升平臺搭建研究
踐三位一體的民族院校人力資源管理專業實踐能力提升平臺。關鍵詞：民族院校;人力資源管理專業;實踐能力;四川民族學院一、問題的提出民族院校人力資源管理專業學生實踐能力主要包括基礎技能、專業技能和綜合技能，這些技能的獲取、提升是實現人力資源管理專業學生的高品質就業的基礎和保障，也是檢驗相關院校、相關專業建設水平的重要指標。因此，本文提出了構建基礎技能實踐+專業技能實踐+綜合技能實踐三位一體的民族院校人力資源管理專業實踐能力提升平臺。二、三位一體的民族院校人力資源
現代營銷·經營版 2020年8期2020-09-23
- 地方民族院校體育專業向應用型轉型發展研究
訪談法對地方民族院校體育教育專業向應用型轉型發展進行研究。結論：地方民族院校普遍存在辦學體制陳舊、管理歸屬不清晰、課程設置欠科學、招生就業體制不合理、師資隊伍力量薄弱等現象。建議：地方民族院校應準確定位辦學、加強學科課程建設、加強培養目標和就業目標對接、加強教育教學過程管理、加強教師隊伍建設及培養方式的改革。關鍵詞：民族院校;體育教育;應用型;轉型發展一、前言最近幾年以來，本科高校應用型人才的培養受到了高度重視，成為國家人才培養戰略中的重要途徑，在這種環境
體育風尚 2020年8期2020-09-10
- 民族院校大學生專業就業質量研究初探
容分析，結合民族院校的辦學宗旨和學生的發展需求，通過梳理近5年不同專業的就業狀況，嘗試對專業設置與就業質量互動關系提出優化路徑，進一步提升民族院校人才培養質量。關鍵詞：民族院校;少數民族大學生;就業質量;專業建設前言隨著我國高等教育大眾化進程的不斷深入，少數民族大學畢業生面臨著與市場的雙向選擇的現實問題也不斷加劇，這對少數民族大學畢業生來講是機遇也是挑戰。民族院校大學生的就業質量與結構是民族院校在新時期不斷發展、提升辦學質量的關鍵環節，同樣也是民族院校專業
看世界·學術上半月 2020年12期2020-09-10
- 新時代民族院校輔導員工作室建設機制探究
作室的作用在民族院校中更顯突出，以學生為本，聚焦學生發展，提升新時代人才培養質量。關鍵詞：輔導員工作室;新時代;民族院校;專業化高校輔導員工作，需要以大學生成長成才需求為核心，圍繞大學生思想政治教育工作中的重點和難點問題，努力形成一批專業性、實效性強的工作模式和理論成果，形成一批有影響力和知名度的輔導員名師，使得“輔導員工作室”成為展示輔導員風采的窗口，創新育人理念方法的平臺和孵化輔導員名師的搖籃，推進輔導員工作專業化、品牌化。2017年9月新修訂出臺的《
看世界·學術上半月 2020年12期2020-09-10
- 民族院校輔導員談心談話工作探思
。【關鍵詞】民族院校? 輔導員? 談心談話工作? 思考中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.10.064 民族院校輔導員進一步提高談心談話工作熱情，同時發揮重要的引導作用，引導少數民族學生主動參與學習活動，積極樂觀面對生活，產生任何的心理問題、發展問題等，及時尋求老師幫助，才能使其實現身心的健康成長。談心談話質量高，工作推進更順利，必須結合民族院校大學生的實際情況，組織多種形式的
南北橋 2020年10期2020-09-10