時政熱點在高中政治教學中的應用分析

王越

摘要：時事政治是高中政治的重要組成部分。時事政治教學不但能夠加強學生對于政治的認識，同時還能夠完善政治教材，從而推動高中政治的發展。所以，在今后的教學過程中，相關教育工作者要提高對時事政治的教學水平。那么下面我們就來具體的討論一下時政熱點在高中政治教學中的應用。

關鍵詞：高中政治；時事政治；策略

在高中政治教育中，要重視時事政治的教學工作。這些年以來，隨著課改的不斷深入，讓素質教育成為了得到了高度的重視，所以如何提高學生的人生觀便成為了教學的重要任務之一。我們都知道，時事政治在政治課當中是非常重要的構成部分，其能夠加強學生對政治的認識，提高學生的品行，填補高中政治教材所存在的不足之處。所以相關教育工作者一定要重視這方面的教學工作。不過，根據現在的實際情況來看，教師普遍關注對理論內容的講解，而并不重視學生的實踐能力，以及理論和現實的關聯性，這樣就很難加強政治教學的質量，因此對于相關教育工作者來說，一定要制定出完善的教學方案。那么下面我們就來具體的討論一下相關的話題。

一 時事政治在高中政治教學中的作用

1.1彌補高中政治教材不足

我們都知道，設計高中政治教材是一項系統性的工作，如果定版的話，在短時間里就不能夠進行更改。而由于社會始終處于發展變化當中，所以高中政治教材難免會存在滯后性。在教學期間，要是教師只是向學生灌輸教材內容，那么很難和現實生活聯系到一起。所以，將政治教學內容和時事政治進行結合，可以彌補教學內容所存在的不足之處，從而得以加強高中政治教學和社會的關聯性，并順應時代的發展需要。

1.2符合政治學科的特點

思想政治的作用，主要是能夠讓學生對社會有一個最基本的了解，加強學生的愛國主義教育，并樹立良好的價值觀。而時事政治教育，能夠讓學生充分的掌握社會，乃至世界的發展情況，和了解政治經濟發展形勢，從而加強學生對政治的認識。所以，進行時事政治教育，能夠符合政治教學的特點。

1.3增強政治學科和實際生活的聯系

在時事政治教學期間，一些教師的教學目的，只是想要提升學生的考試成績，而并不重視學生的實踐水平。而時事政治能夠讓政治內容和現實生活具有緊密的關聯性，同時還可以讓學生能夠將所學的知識合理的運用到平時的活動當中去，從而提高學生的學習熱情。通過時政熱點材料，讓學生聯想到其可能會考到的知識點，從而掌握該知識。

二 高中政治教學中開展時政熱點教學的對策

2.1做好時政教學的引入

在高中政治課當中，教師要想做好對時事政治的教學工作，那么就要挑選出時下最具熱點的時事政治話題。而教師在挑選時事政治熱點期間，一定要注意以下方面：一，所選用的熱點，要能夠滿足高中生的價值觀需求；二，所選用的熱點要和課堂內容具有關聯性；三，所選用的熱點要具有正能量。總之在今后的教學工作中，教師一定要對熱點進行認真挑選和鑒別，這樣才能夠讓其滿足課堂學習的需要，也能夠符合新課改的宗旨，更為重要的是，可以提高學生對于政治教學的興趣以及成績。

2.2課前預習引入時政，激發學生主體意識

傳統的高中政治教學具有一定的枯燥性，因此很難提高學生的學習興趣。而想要解決這方面的問題，教師最好能夠將時事政治材料引入到學生的課前預習當中，然后讓他們進行合理的分析。比如去年中央財政會議中，習近平主席就重點強調：“供給側結構性改革的目標，就是加強社會生產力”教師可以運用這個實施政治新聞，來給學生介紹一下供給側結構性改革的意義，以及國家是采用什么方式來進行調控的。教師要讓學生在課下去了解供給側結構改革給企業所帶來的經濟效益，并利用各種方式去獲取各種相關的材料，在預習期間，學生最好能夠組成學習小組，來共同討論，然后將討論結果在課堂上表達出來。教師要對表現優秀的小組進行獎勵，而且也要對存在的問題進行指正，這樣不但能夠加強學生的學習熱情，同時還能夠加強學生運用政治知識解決現實問題的能力，這樣一來就能夠達到學以致用的教學效果。

2.3開設熱點專題課

在一節課就要結束的時候，教師通常會對教學內容進行總結，這樣做會完善教學主旨、提高學生的思維能力。一般情況下，教師在對教學進行總結的時候，會重點講解教學內容，進而讓學生對知識理解的更為透徹，而想要提高學生對時政熱點的分析水平，教師最好把教學總結和時政熱點進行融合，這樣就能夠升華教學內容。比如，在講解“財政和稅收”的時候，教師要讓學生了解國家財政系統的基本情況，并將時下熱點與所講內容進行融合，并把國家所制定的《政府工作報告》作為基礎，掌握我國這些年以來所進行的金融改革，并重點講解我國的經濟建設趨勢，這樣就能夠讓學生真切的體會到財政對社會經濟發展所起到的巨大作用。同時，還要把教材內容和目前國家熱點事件進行融合，利用理論結合實踐的形式來展現出政治教學的作用，這樣就能夠讓高中政治教育更加具有時代性以及時效性。

結語：

通過以上內容我們能夠了解到，時事政治在政治課當中是非常重要的構成部分，其能夠加強學生對政治的認識，提高學生的品行，彌補高中政治教材所存在的不足之處。而想要做好這方面的教育工作，那么就一定要做好時政熱點教學的引入，在課前引入時政，并開設熱點專題課。因此在今后的工作中，相關教育工作者要積極努力，創建出更為完善的方案，從而讓高中時事政治教育水平能夠邁向一個新的高度。

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