3D打印建模之花盆的設(shè)計

周金花

課堂創(chuàng)新您準(zhǔn)備好了嗎？新的教學(xué)內(nèi)容來了，如3D打印、開源硬件、虛擬現(xiàn)實、大數(shù)據(jù)等。本期解碼，我們選取兩篇來自一線的教學(xué)設(shè)計，一起對比、探討在課程建設(shè)方面舊內(nèi)容與新內(nèi)容的課堂設(shè)計如何更有效。

本節(jié)課是在分析3D打印技術(shù)原理與特點的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實例，探討3D打印在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，探索在創(chuàng)新技術(shù)支持下的教育教學(xué)方式的變革；探索3D打印技術(shù)給學(xué)生的學(xué)習(xí)方式帶來哪些新的思考，如何讓抽象的教學(xué)概念更容易理解，如何激發(fā)學(xué)生對科學(xué)、數(shù)學(xué)尤其是工程和設(shè)計創(chuàng)意的興趣，帶來實踐與理論、知識與思維、現(xiàn)實與未來三方面的相互融合。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：①通過3D打印，讓想象變成現(xiàn)實，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，鼓勵創(chuàng)新實踐；②學(xué)習(xí)運用簡易建模軟件，發(fā)展立體空間思維；③通過3D打印實體的觸覺過程，建立一種新型的學(xué)習(xí)通道；④選擇貼近生活的建模主題，培養(yǎng)解決生活實際問題的能力。

● 激趣導(dǎo)入

師：學(xué)校里的四季課程之種植四季正在進(jìn)行中，這是學(xué)生活動時拍的照片，請大家欣賞。（播放電子相冊）通過剛才的欣賞你發(fā)現(xiàn)了什么？（五顏六色、形態(tài)各異的花盆）今天我們就用草圖大師（SketchUp 2015）來設(shè)計、打印漂亮的花盆，然后把學(xué)校的郁金香或者你喜歡的花草移植、種植到打印的花盆里，并擺放在教室里，這將是一件多么令人自豪的事情呀。