基于人本理念下高等教育管理理念的基本問題研究

黃甲元

摘 要：西方發達國家在高等教育中不斷強調“以人為本”的思想，該思想在一定程度上促進了高等教育的發展。本文在借鑒發達國家教育經驗的基礎上，結合中國高等教育管理的具體實踐，探討了人本理念在高校管理中的應用。

關鍵詞：高等教育；人本理念；應用

目前，我國在不斷探索和實踐中找到了高等教育的發展方向，并在傳統教育的基礎上逐步實施以人本理念為核心的教育管理方法。人本理念是社會發展的先進管理思想，對現代教育管理而言具有重要意義。雖然人本理念在我國應用的時間并不長，但效果十分顯著。

一、大學教育的目的

大學教育之所以被稱作是高等教育，是因為大學教育能夠對人的認知起到極為重要的作用。因此，大學管理制度應始終圍繞其最終目的而制訂。大學教育的目的通常包括以下幾個方面。

1.自我認知提升。大學教育的重要性并不完全在于學生學會了多少專業知識，掌握了多少技術，更重要的在于使學生學會認識自我。

2.對他人、對社會的責任。大學生作為有知識、有思想的社會一分子，理應承擔更多的社會責任。不僅要關注自己的學業，更應關注他人，關注集體、國家和社會的發展。

3.對知識的追求與探索。大學是知識經濟之根，在知識經濟條件下，大學教育的一個最基本目的就是對知識的探索與傳播。

4.與自然環境的協調。大學教育意在使學生關注自然，關注生命，培養其可持續發展的價值觀和判斷能力?！?br>