影視作品在英語教學中的應用

張立初

摘 要：英語教學需要隨著主客觀環境的變化而變革。將影視作品應用于英語教學中，對提高學生英語水平具有促進作用。本文對影視作品在英語教學中的應用方式進行了論述，以期對提高英語教學質量和學生的英語綜合能力提供借鑒。

關鍵詞：影視作品；英語教學；應用方式

英語作為一門語言學科，在學習的過程中，首先應明確其文化內涵，并在不斷學習中積累語法知識和單詞。語言學習的主要目的是能熟練地運用它與人進行交流。因此，在英語教學中，應利用有效的方式進行教學。將影視作品合理地運用到其中，能大大地提高學生的英語水平，對其今后的學習、工作和生活具有積極的作用。

一、影視作品對英語教學的促進作用

1.文化性

影視作品具有自身的優勢，是現今任何教學媒體無法超越的一種教學資源。因此，將影視作品應用于英語教學中，對英語教學具有促進作用。語言學習離不開對該種語言自身文化的了解和認知。影視作品作為一種文化的載體，為英語教學營造了文化環境。目前很多優秀的英語影視作品都是英美等國家在特定時期文化的集中影射，充分地展現了這些國家社會文化方面的狀況，將其應用到英語教學中，能夠讓學生設身處地地感受其文化內涵，感知英語語言所蘊含的社會風俗以及人文思想，同時還能夠對語言的結構和功能進行深入了解，進而培養學生對國外文化的學習興趣。……