“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校財務(wù)會計課程教學(xué)方法的創(chuàng)新與改革

摘 要：本文對高職財務(wù)會計教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，探討“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校財務(wù)會計課程教學(xué)方法的創(chuàng)新和改革，以期提高高職院校財務(wù)會計教學(xué)水平和質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代；高職院校；財務(wù)會計課程

在高職院校中，財務(wù)會計專業(yè)的任務(wù)是培養(yǎng)符合社會需求的專業(yè)型人才。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就要認(rèn)真分析高職院校財務(wù)會計專業(yè)教學(xué)中存在的問題，并以“互聯(lián)網(wǎng)+”為背景，改變以前的教學(xué)方法，設(shè)計出良好的教學(xué)模式，以提高學(xué)生的綜合能力，為其未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、高職院校中財務(wù)會計教學(xué)的現(xiàn)狀

現(xiàn)今的高職財務(wù)會計教學(xué)存在著較多問題，有些高職院校在教學(xué)中還是選取陳舊、單一的教學(xué)方法，運(yùn)用機(jī)械的教學(xué)模式將知識點(diǎn)灌輸給學(xué)生，教學(xué)過程過于單一、無趣，無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只會死記硬背知識點(diǎn)，但并沒有真正理解其含義，無法在實際生活中運(yùn)用所學(xué)知識，這樣會導(dǎo)致學(xué)生失去對財務(wù)會計專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，也會直接影響學(xué)生財務(wù)會計專業(yè)水平。有些教師在教學(xué)中只注重學(xué)生是否能掌握財務(wù)會計專業(yè)的理論知識，對于實踐教學(xué)內(nèi)容卻完全忽視，甚至有些教師欠缺實踐教學(xué)的能力，也有些高職院校由于資金問題，無法實施實踐教學(xué)內(nèi)容，這些原因都會導(dǎo)致學(xué)生只會書面知識，欠缺實際生活和工作中的實踐能力，這樣會影響學(xué)生財務(wù)會計能力的提升。……