論當前高校計算機教學改革的必要性及措施

楊利　喻濤

摘 要：隨著信息技術的不斷發展與進步，高校的計算機教學也被賦予新的要求。本文對高校計算機教學改革的必要性進行了簡要的分析，并提出了改革的措施，以期對人才的培養有所貢獻。

關鍵詞：計算機教學；教學改革；必要性；改革措施

信息時代的到來，促使計算機技術不斷向前發展，并成為畢業生步入社會必備的實用性技術。為滿足社會對計算機人才的需求，我國多數高校均進行了計算機人才的培養。但是，當前高校在計算機教學過程中有著諸多的不足，無法對學生進行全面的技能培養。為滿足社會對計算機人才的要求，高校要對計算機教學進行改革，使學生能夠快速適應社會。

一、高校計算機教改的必要性

1.教學實踐性不足

由于傳統教學理念的制約，使目前多數高校的計算機教學僅僅是進行理論的傳授，對培養學生的實際操作能力未加重視。在教學時，學生仍然是被動接受。學生學習計算機的主要目的并非是為了獲取學分，重要的是為之后步入社會就業打下堅實的基礎，因此，對計算機必須熟練地進行操作。在學校，有些學生考試成績非常優異，但是遇到實際問題仍然一頭霧水。根本原因還是因為計算機教學過程中未進行相應的實踐教學，這一狀況必須加以改善。

2.教學內容脫離實際

高校在進行計算機教學時要做到與現實需求相結合，不應照本宣科進行教學，使教學內容固定化。當今社會越來越多的企業對員工的計算機操作水平的要求越來越高，要求員工不但能進行基本的辦公軟件的操作，而且對較為復雜的編程或圖片編輯軟件等也要有所了解?！?br>