中職語文課堂的有效教學拓展實踐

師建軍

摘要：隨著現在的經濟發展以及社會的進步，我國的教育正在逐漸的發展成熟中，社會對于教育的要求也正在逐漸的提升中。語文教育對于我們學生來講非常的重要，可以很好的提升學生自身的文化涵養以及整體的綜合能力，不管是在以后的生活工作中，還是為人處世中都具有重要的影響。根據新的教學形式的要求進行改革，近幾年在我國的中職教育中對于語文的教育取得了一定的教育成果，在教育的過程中創新了教學的方式，改善了教育的環境，更新的教學的內容，正在逐漸的實現中職語文教育有效性的教學。

關鍵詞：中職語文教育；有效教學；拓展實踐

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）08-0062-02

在我國的教育中，語文教育一直占有重要的位置，對于我國的教育也起著積極的促進作用，是我國教育中不能缺少的一種教育科目。語文教育可以很好的提升學生自身的綜合素質，是培養人才不可獲卻的一種教育方式。但是在中職教育過程中，學生對于語文知識的掌握比較薄弱，同時他們在學習等方面也比較缺乏一定的基礎，對于語文學習的重視遠遠不及對于專業的重視。針對現在中職語文教育中存在的教育現狀，本文進行了詳細的分析與研究，并提出相關的改善意見。

1.中職語文教育現狀

1.1 師生對教與學存在理解誤區。中職學校與其他的學校不同，他們在升學方面缺少一定的學習壓力，很多的中職學生認為中職學校只需要學習好自身的專業即可，不需要提升學習成績，自己掌握了以及之長就可以在社會上生存，就可以在畢業之后找到一份工作。在進行語文學習期間學生對于語文知識的認識并不充實，他們覺得語文不屬于自己的專業課，所以在學起來不能很好的發揮自身的積極性，并且語文的實用性不及專業課。學生對于語文的這種認識不夠全面，在這種誤區中學生對于語文的學習就會大大折扣，并且對于語文學習的興趣會減少，不能很好的主動的進行語文學習。并且在此期間我國教育形式長期的受到傳統教育的影響，不注重提生學生在學習期間的積極性以及對于學習的興趣，導致教育的效率比較地下。學生在本質上討厭學習，教師在教育上不能很好的進行正確的指導導致很多的中職學校在進行語文教育中教育方式比較呆板，教育知識面積比較狹隘，缺少一定的教育理論基礎，長久下來就導致語文教育效率非常的低下。

1.2 教學方式比較傳統，課堂教育效率不高。我國的教育長期受到傳統教育形式的影響，導致現在的教育效率比較低下。傳統的教育形式已經不能很好的適應現在教學的需要了，學生在課堂上只是比較被動的進行聽講，這樣不僅不能很好的提升他們的學習積極性，還會嚴重的影響對于學習的信心。師生在進行課堂教育的同時缺少一定的溝通與交流，課堂氛圍非常的低沉。

1.3 學生基礎比較薄弱，缺少學習積極性。中職學生在學習基礎方面比較薄弱，并且在學習期間缺少一定的學習積極性，不管是在學習的方法上還是在學習的情緒上都比較缺乏，導致學生不能很好的掌握學習的技巧，缺少學習的快感。

2.強加語文課堂有效性教學的改善措施

對于中職學生的教育來講，需要從不同的角度進行語文教育的加強，這樣才能很好的促進語文教育的進步。

2.1 創新語文教育的內容，與實際進行緊密結合。在中職學校中進行語文教育的同時，不僅需要重視語文教育在生活中的重要性，掌握語文知識中的內在聯系以及教材上的教育內容進行詳細的講解之外，還需要重視語文教材與實際的生活之間聯系，根據實際的生活及時的掌握課堂教育的內容，抓住課堂知識與生活之間的聯系，這樣可以很好的提升語文教育的實踐性，可以讓學生在提升自身知識層面的同時還可以很好的提升生活中的能力。例如在講解一些教材中的內容時，結合生活中實際發生的例子進行講解，不僅可以很好的促進學生對于知識點的掌握與理解，還可以提高學生在生活中的保護意識，更好的了解作者寫作的意境。

2.2 積極的發揮信息技術在教育上的作用。現在的計算機技術正在不斷的發展成熟，教師可以很好的利用先進的信息技術進行教學。現在的教學設施都比較先進，都采用多媒體的教學形式進行教育，可以很好的將知識點形象的展現在學生面前，更好的促進學生對于知識的掌握。并且比較形象的展現可以增強學生在視覺上以及聽覺上的沖擊，帶給學生不一樣的享受，可以很好的提升學生對于語文知識學習的積極性。例如在將到《荷塘月色》這篇文章中，教師通過多媒體的形式將這種壯觀的現象顯現出來，可以讓學生有一種身在其中的感受。

2.3 堅持學生為主，教師為輔的課堂教育。更好的進行教學離不開學生與教師之間的努力，在課堂教育中教師需要改變傳統的教育形式以及觀點，以學生為教育主體，學生才是學習真正的主人，提升學生在課堂中的主導地位，增強他們學習的主動性，教師積極的做好輔助的作用。

2.4 創建比較生動的教學情境。 在進行語文教育中離不開教學情境的建立，積極的營造比較生動的教學情境，鼓勵學生參與到教學中。在生動的教學情境中感受語文知識的強大，教學情境的設立可以很好的提升學生在語文學習中的興趣，同時還加強了學生語文學習知識的素養，激發了學生對于語文知識的興趣，這樣才能更好的促進中職語文教育質量的提升。

3.結束語

在進行中職語文教育的同時需要我們不斷的進行與時俱進的創新，適應現在的社會發展需要，堅持以人為本的教育理念，不斷的激發學生對于語文知識的學習，改善傳統的教育方式。教師在進行語文教育的同時還需要時刻的注意與學生實際的學習生涯相結合，根據實際教育的需要進行教育，這樣不僅可以很好的提升中職語文教育的教育質量，還可以很好的促進學生在以后的生活中更快速的適應社會發展的需要，實現教育的真正意義。

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