高職高專最優班級綜合測評數學模型研究
2016-09-30 00:07:53駱文輝
大學教育 2016年8期
關鍵詞：層次分析法
駱文輝
[摘 要]高校的進一步擴招，使得職業教育發展不平衡加劇，如何準確、定量地評價高職院校各專業班級學生的綜合素質成為教育主管部門、學校和用人單位關注的問題。應該根據T.L.Saaty等人提出的層次分析法建立數學模型，對高職學生綜合素質進行定性與定量分析，為有關部門評價高職學生綜合素質提供一種參考。
[關鍵詞]綜合素質；數學模型；層次分析法
[中圖分類號] O0224 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2016）08-0055-03
猜你喜歡
價值工程(2016年31期)2016-12-03 23:13:03
中國市場(2016年41期)2016-11-28 05:25:17
中國市場(2016年40期)2016-11-28 03:26:35
現代經濟信息(2016年25期)2016-11-24 08:26:52
中小企業管理與科技·下旬刊(2016年11期)2016-11-18 08:42:46
大學教育(2016年11期)2016-11-16 20:27:55
價值工程(2016年29期)2016-11-14 01:02:43
企業技術開發·中旬刊(2016年10期)2016-11-12 16:51:06
現代經濟信息(2016年19期)2016-10-20 20:58:28
中國市場(2016年35期)2016-10-19 02:03:21
