解析護理專業認證背景下新生班級管理

楊小珍　陳春麗

【摘要】在醫學專業教學改革不斷推進的過程中，對護理專業認證背景下新生班級管理給予高度重視，對于培養優秀的醫學人才有著重要影響。因此，根據我國醫學教學改革的相關要求，制定合適的班級管理模式，在促進學生綜合素質全面發展上發揮著極大作用。本文就護理專業認證背景下新生班級管理進行探討，以推動我國醫學教育水平進一步提升。

【關鍵詞】護理專業認證 新生 班級管理

在護理專業認證背景下，加強新生班級管理，注重學生思想道德素質培養，不斷提升他們的職業素養，需要注重班級管理標準的不斷細化，才能更好的提升班級管理效用，最終促進護理專業學生未來良好發展。

一、合理制定班級管理制度，增強學生規范意識

根據新課改的相關要求可知，護理專業的學生必須具備良好的思想道德素質、職業素養等，并樹立正確的法律觀念、責任意識等，才能嚴格按照相關規定執行，從而有效維護自身、患者的權益。因此，合理制定新生班級管理制度，增強學生的規范意識，有利于調節班級內部各個學生之間的關系，并促進學生養成良好行為習慣，對于促進護理專業學生未來良好發展有著重要影響。在實踐過程中，新生班級的形成，是護理專業教學不斷發展的重要基礎，需要提高全體學生的參與班級管理的自覺性，并制定一套可行的班級管理條例，才能在明確班級成員、干部等的職責的基礎上，充分發揮每個班級成員的作用。同時，嚴格執行獎懲機制，合理約束學生的行為，注重人文關懷理念的真正體現，才能為學生營造一個舒適、愉悅、輕松的學習環境，最終促進護理專業學生健康成長。

二、樹立良好學風與班風，培養學生終身學習意識

在學生不斷學習新知識的過程中，護理專業的新生班級管理需要樹立良好學風與班風，并提高學生對自我完善的認識，才能更好的促進學生各方面能力不斷提高。與此同時，培養學生終身學習意識，提高學生的自我提升意識，并促進學生創新能力不斷提高，是新生班級管理的重要內容之一。在護理專業教學要求不斷提高的現代教學中，學生需要具備的良好品行有求實、勤奮、創新等，因此，合理開展各種教學活動，提升學生的學習能力，才能真正達到班級管理的最終目的。由此可見，隨著醫療技術的不斷創新和提升，護理專業認證背景下的新生班級管理，必須培養學生終身學習意識、創新能力等，才能讓學生全面認識到學習各種知識的重要性，最終促進學生綜合能力進一步提高。

三、構建良好溝通平臺，增強學生之間的互動

在護理專業學生學習各種知識中，他們需要學習如何與患者保持良好溝通，并了解患者的需求、想法等，才能更好的服務患者。因此，構建良好的溝通平臺，是新生班級管理的重要內容之一，對于增強學生之間的互動有著重要作用。在實踐過程中，學生需要具備較強的溝通能力、交流意識等，才能更好的適應社會發展，從而滿足護理工作的相關要求。隨著網絡技術、信息技術等的不斷推廣，護理專業認證下的新生班級管理，需要充分利用QQ群、BBS、微信等現代網絡交流工具，才能更好的拉近學生之間的距離，最終促進學生綜合素質、專業能力不斷提升。由此可見，班級管理需要注重學生交際能力培養，增強學生的團結意識、互助意識等，才能在開展各種形式的班級活動的情況下，促進護理專業學生未來更好發展。

四、合理開展實踐活動，培養學生強烈的責任意識

在護理專業教學中，學生應該樹立“珍惜生命、關愛病人”的職業觀念，并增強服務意識，才能有效防范各種疾病給環境帶來嚴重危害，從而幫助患者盡快活膚健康。因此，在護理專業學生學習各種基礎知識、專業技能的情況下，學生還需要注重自身責任意識的提升，清楚認識到護理專業擔負的社會責任，才能在學生道德意識、職業素養等不斷提高的基礎上，促進學生綜合能力進一步提升。由于一個班級是一個集體，而護理專業涉及的工作對集團意識要求較高，所以，合理開展實踐活動，充分體現護理專業特點，不但有利于加強班級管理與實踐的聯系，還能更好的培養學生強烈的責任意識，最終達到新生班級管理的目標。例如：開展社區服務活動、協助醫生上門就診等，都是新生班級管理中學生應積極參加的實踐活動，對于培養學生的奉獻精神有著極大作用。

結束語：

綜上所述，在護理專業教學中，學生具備的道德素質、職業素養等，可以充分體現一個醫學院校的教育水平、教學質量。因此，高度重視新生班級管理，引導學生樹立正確服務意識、學習理念，合理開展各種實踐活動，增強學生的責任意識、創新意識等，對于促進護理專業學生未來良好發展有著重要意義。

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