對血液透析患者的健康教育分析

何莉

[摘要]目的：為了更好的提高血液透析患者自身的健康知識水平，提高護理能力；方法：統計學處理的方式，應用SPSS13.0進行統計；結果：提高了200例患者的血液透析治療教育知識；結論：系統性的健康教育增加了患者和家屬對血液透析意義的認識，增強了患者的遵醫行為，延長了患者的生命。

[關鍵詞]血液透析患者；健康教育；護理能力

1 資料與方法

1.1 資料

采用整群抽樣的方法，抽取2014年9月一2015年3月我院血液凈化室在透析病人200例進行調查，納入標準：急性腎損害、析的患者，自愿參與調查者。

1.2 方法

對患者進行血液透析的方式主要是先要接到患者的預約通知，醫生和護士組成健康研究小組，研究制定個性化的健康教育計劃，并且可以結合個別患者的交流要求，對患者進行口頭講解，并且制作出圖片文字等宣傳性的資料，同時記錄研究對象接受教育前及教育后6個月、1年并發癥的發生情況。筆者運用了統計學處理的方式，所有資料輸入計算機，應用SPSS13.0軟件檢驗。

2 結果分析

2.1 血液透析患者教育前后知識水平的比較

由表1可見，血液透析患者的年齡構成中可以看出，年輕人及青壯年占到大多數的比例，其次是老年人，在性別中主要以男患者居多，這說明，血液透析患者年輕人占到的比例很大，并發癥發生的幾率很大，其職業性質主要是農業。

通過表2中的數據可以看出，對于血液透析患者的健康教育存在很大的問題，他們的知識水平普遍的不高，造成對血液透析知識的匱乏，不能有效的控制自己的身心的健康。

2.2 血液透析患者出現疾病的情況（如表3）

通過一段時間的健康教育，血液透析患者的健康知識得到了很大的提升，對內感染的并發癥也逐漸的下降，接受健康教育的時間越長，自身并發癥出現疾病的概率越小，其中對血液透析患者健康教育主要包括以下幾個內容：

首先，在飲食上，飲食治療是血液透析的基礎治療，其主要的目的就是通過飲食加強對患者營養的需要，在進行教育的時候，患者應該改變自己的飲食習慣、食欲以及攝入的食物類別，制定出需要進食的食物，比如富含蛋白質、水分、鉀以及鹽的食物，同時勸導患者遵守飲食的治療計劃，避免在治療中的暴飲暴食，并且減少并發癥的發生，其次是對內痿的保護，只有保持血液通道的暢通，才能是血液透析患者得到長時間存活的條件，做法是讓患者的衣袖要寬松，其手臂不要受到擠壓，不可以在瘺側測血壓以及進行穿刺等，血液透析患者的手臂必須清潔，不能出現手臂負擔過重的情況，避免感染。

3 討論

血液透析是治療慢性腎功能衰竭的主要手段。由于患者對于血液透析的知識和情況不是很了解，對患者自身的身體健康的影響很大，本文通過對血液透析患者多元化的教育方式，讓患者能夠在思想上得到重視。對于生命的依存度得到提高，讓他們積極的參加健康維護，從前文表2和3看出，對200例血液透析患者教育后，實現了患者對血液透析知識的全面提升，認知程度提高，肺水腫、心衰、高血壓以及內痿感染的發生率得到了遏制，一年后時間里，并發癥的比例是下降的。

第一，對血液透析進行心理健康教育。血液透析患者由于受到自身疾病的折磨、經濟壓力以及知識的不了解，其表現為緊張、焦慮甚至是恐懼，因此在進行教育的時候，要及時的針對這些負面情緒，給予心理輔導，要以熱情、從容和自信的態度對待每一位患者，在言語上幫助他們建立起自信，提供一個良好的環境，讓患者在視覺和感覺上得到心理的慰藉，消除患者的不良情緒。

第二，通過家庭的教育對患者精心的照顧和治療，患者在進行照顧和安心治療的情況下，家庭支持系統能夠更好的為患者提供治療環境和護理教育。由于透析本身的治療費用很高，家庭的支持很重要，醫生要向家人介紹病人的詳細的治療方案，教育的支持不僅僅要需要經濟的支持，而且還需要親人之間的情感支持，能夠充分的讓患者獲得感情上的關懷。

4 結論

通過健康教育，建立良好的護患關系，增強護士學習的興趣，提高護士素質；通過對血液透析患者進行健康教育，使患者全面了解疾病知識及透析知識，自覺進行飲食、飲水量控制，調整好情緒，以最佳心理狀態積極配合治療和護理，使透析順利完成，并最終達到提高生活質量，延長生命的目的。