淺談高中化學構(gòu)建高效課堂的策略

作者簡介：許輔蓉，湖南常德人，大學本科，廣西師范大學，桂林市第五中學，高級教師，研究方向：高中化學。

摘 要：課堂教學是教學的基本形式，但課堂教學時間也是有限的，尤其是課改后，要想用最少的時間讓學生獲得最大的收獲，使課堂效率最大化這是每個老師應研究的課題。

關(guān)鍵詞：高效課堂；高中化學；策略

中圖分類號：o6-3文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0048-01

高效課堂應是一切以學生為中心的課堂，用盡可能少的時間、精力、物力投入，取得盡可能好的教學效果；學生樂學、善學，教師能高質(zhì)量地完成教學任務，做到效率的最大化、效益的最優(yōu)化。下面談談我在構(gòu)建高效課堂的一點體會：

一、建立良好融洽的師生關(guān)系，是構(gòu)建高效課堂的前提

首先教師要熱愛自己的學生，相信自己的學生有能力完成教師所設(shè)定的教學目標和教學任務，會呵護學生的自信心；對學生還要有一個長遠的培養(yǎng)目標，不斷挖掘?qū)W生的潛能，總有一天他們的能力會爆發(fā)的。

其次要讓學生信任你，作為教師必須做到自己的教學理念、教學方法要與時俱進，要不斷地完善自己的知識結(jié)構(gòu)，開闊自己的視野，要讓學生喜歡你、喜歡你的課堂、喜歡你的教學，要讓你的課堂成為學生的樂園，有了良好的師生關(guān)系和和諧的課堂氣氛，學生樂學，課堂的高效就水到渠成了。

二、優(yōu)化教材，精心巧妙設(shè)計，是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵

1、創(chuàng)設(shè)激趣的問題情境，營造積極的學習氛圍，轉(zhuǎn)變學生的學習方式。……