創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的目標定位

作者簡介：都振華（1981-），男，漢族，河南新鄉(xiāng)人，講師，碩士，東莞理工學院城市學院，研究方向：思想政治教育。

摘 要：隨著教育改革的不斷深化發(fā)展，我國也不斷加強并鼓勵大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，而創(chuàng)業(yè)教育的不斷開展也意味著必須不斷加強對當代大學生的思想政治教育，明確大學生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展狀況，并綜合實際的創(chuàng)業(yè)教育實踐，以此制定出符合高校順利開展思想政治教育的科學的理論。基于此，本文就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的目標定位進行了分析。

關鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；思想政治教育；目標定位

中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0183-01

實施大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是我國深化素質教育改革的必然要求，也是促進我國社會發(fā)展進步的戰(zhàn)略需求，更是促進當代大學生更好適應社會的要求。因此，就必須提高大學生的思想政治觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和課外實踐活動相結合的當代大學生思想政治教育，以人為本，注重大學生的個性發(fā)展，如此，才能真正的提高大學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及其整體素質，并為高校能夠更好的開展創(chuàng)業(yè)教育提高支持。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育的內涵

（一）塑造學生人格，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神一方面，在創(chuàng)業(yè)教育過程中，高校不僅要重視學生對創(chuàng)業(yè)理論知識的學習，更要注重人本思想，塑造學生的人格品質。尤其是在進行思想政治教育活動時，更要注重培養(yǎng)學生的人格，指引學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，誠實守信的原則，提高自我道德修養(yǎng)等人格的塑造；……