關(guān)于少兒鋼琴啟蒙引導(dǎo)方向的探究

作者簡介：馬馨（1990-），女，漢族，山東人，碩士在讀，甘肅省蘭州市西北師范大學(xué)，研究方向：鋼琴表演與教學(xué)。

摘 要：隨著人們生活水平的提高和樂器行業(yè)、教育行業(yè)的發(fā)展，越來越多的孩子開始學(xué)習(xí)鋼琴。但是經(jīng)過大量走訪，我們發(fā)現(xiàn)介于培訓(xùn)機構(gòu)、學(xué)生與家長之間，存在著不少問題。培訓(xùn)機構(gòu)如何正確引導(dǎo)學(xué)生進行正確的鋼琴學(xué)習(xí)，家長如何選擇老師，如何定位學(xué)習(xí)鋼琴演奏的價值以及學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的哪些能力應(yīng)該得到提升，孩子又如何能保持練琴的主動性等等。在孩子初期鋼琴啟蒙時，若在三者之間能夠達成引導(dǎo)方向的統(tǒng)一，以上問題也就迎刃而解了。

關(guān)鍵詞：鋼琴啟蒙；音樂感知力；音樂表現(xiàn)力；音樂欣賞

中圖分類號：G633文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0276-01

隨著人們生活水平的提高和樂器行業(yè)、教育行業(yè)的發(fā)展，對于家長和少年兒童來說，將彈鋼琴作為興趣愛好來培養(yǎng)也慢慢進入課外藝術(shù)教育的主流大軍。特別是近十幾年來，各種音樂培訓(xùn)機構(gòu)以驚人的速度出現(xiàn)在每個城市的大街小巷，甚至住宅區(qū)里。然而經(jīng)過大量走訪，介于培訓(xùn)機構(gòu)、學(xué)生與家長之間，卻發(fā)現(xiàn)了存在著以下的幾點問題：

首先，大部分培訓(xùn)機構(gòu)在老師招聘環(huán)節(jié)并不是很嚴格，特別是對于自己所授的課程并沒有非常詳細的規(guī)劃。而培訓(xùn)機構(gòu)也對老師這種“學(xué)到哪算哪”的態(tài)度給予默認。對于學(xué)生來說，幼兒園與小學(xué)的孩子占了這個群體的絕大多數(shù)。這一年齡段的孩子或許并不清楚自己為什么要學(xué)習(xí)鋼琴，他們來大這里的理由有很多種。……