關于高等院校開設心理輔導室必要性的探索

劉芳 邵緒威

【摘 要】隨著時代的發展，學生的心理問題越來越多，為了順應時代發展，預防并解決學生心理問題，開設心理輔導室是一種很好的途徑。本文就心理輔導室建設的必要性進行分析，通過國家政策、學生問題凸顯、德育、教師配套等四個方面來考慮，為心理輔導室的開設提供一些借鑒。

【關鍵詞】高等院校 心理輔導室 德育工作

隨著電子時代的到來，諸如手機、電腦、IPad等電子產品充斥于學生的生活中，越來越多的學生已經離不開這些產品，通過電子產品學生能夠了解到很多人、事、物，這些人、事、物都會對學生的心理產生影響。在此種環境下，高校很有開設心理輔導室的必要。

一、國家對學生心理問題的重視

隨著2002年“馬加爵案件”的發生，諸如此類的高校大學生事件層出不窮，例如2002年“硫酸潑熊案”、2006年“割喉案”、2014年“砍人事件”等等。此類現象逐漸引起了國家教育部、政府高層、教育專家、心理學家的重視，他們表明，當下的教育方式只是單一的注重學生文化程度的發展，雖然國家倡導德、智、體、美、勞全面發展，但是地方教育的重點和主要精力還是放到了智育的發展，忽視了學生的心理方面教育，許多家長、教育工作者缺乏對學生心理教育的意識及方法。

為改變目前學生心理教育的現狀，國家出臺了一系列政策文件，如國家科技支撐計劃“心理疾患防治與研究”項目；國務院批轉教育部《國家教育事業發展“十一五”規劃綱要》中指出，要“加強學生的心理健康教育和珍愛生命教育，切實提高學生的健康水平”；兩份國家五年發展綱要也提出要加強心理健康教育。由此可見國家對學生心理健康的重視。

二、學生心理問題的凸顯

近年來，學生極端案例時有發生。據調查，由于學習壓力過大、人際交往不適、情感問題、適應能力問題等障礙和行為問題導致的大學生自殺、虐待動物、自卑、學習問題、就業問題層出不窮，40%的高校學生都存在心理方面的隱疾，這些心理疾患大多數都未被大家關注，以致沒有及時進行治療，從而帶來嚴重的后果。這些都越發提醒我們開設心理輔導室的必要性，通過心理輔導室可以解決以下幾個問題：

（一）通過心理輔導室可以使學生的人格得到健全發展，從而形成良好的性格和個性心理品質，提高學生的心理成熟度，使學生能夠以更加堅強的心靈面對社會和職場方面的壓力和心理障礙。

（二）通過心理輔導室可以預防學生在成長階段中出現心理問題。心理輔導室的作用不僅僅是在學生有了心理障礙才做心理輔導，更多的是提供一種防患于未然的心理輔導，它可以使學生避免因為無知和缺少準備而產生不必要的失誤和精神疾患。

（三）通過心理輔導室可以有效解決學生的心理健康問題。它可以針對學生在生活和現實中遇到的問題提供心理咨詢，排除學生的心理困擾，恢復學生的心理平衡，使學生重建自信心。

三、與德育工作相結合

現如今，德育工作是學生全面發展的一個重要環節，國家教委明確提出教育工作始終要把德育放在首位。教育部新頒布的德育大綱第一句話就明確提出：“德育即政治、思想、道德與心理健康教育?！币虼耍睦磔o導室的開設必須與德育工作相結合，德育主要采用說服教育、提供榜樣、確立規范、實踐鍛煉等方法，這些都可以運用到心理輔導室中。心理輔導是一個教導過程，一般傾向于理論灌輸、榜樣示范、引導行為，德育工作者扮演塑造者的角色，不能習慣于以自己的要求去規范學生的思想、行為。心理輔導室與德育工作都是學校育人工作的子系統，兩者相輔相成、缺一不可。

四、教師的配套使用

國家對于現今的教育要求是學生減負、素質教育、全面發展，但是隨著教育競爭的不斷加劇，教育對于教師的要求越來越高。教師不僅要熟知本專業的內容，更要不斷拓寬自己的知識領域，博覽群書，積極參加國家級、省級、市級的課題、科研立項，發表期刊、論文，撰寫圖書、翻譯著作，這些都會給教師增加無窮的壓力。心理輔導室的開設主要針對在校學生，但是教師作為學校的一部分，當心理壓力、情感等無處宣泄的時候，就可以通過心理輔導室來緩解壓力、宣泄情感，從而使得心理輔導室的功能得到最大限度的發揮。

綜上所述可以看出，心理輔導室作為素質教育的一部分，對于學校來說有其建設的必要性。心理輔導室不僅能夠豐富學校的硬件建設，更好地提高學校軟件辦學的整體質量，可以有效、充分地輔導解決學生的心理問題，還可以讓教師有個發泄情緒的場所和空間。故高等院校應大力發展建設心理輔導室，使學生能夠健康學習、快樂成長，確保心理健康教育的順利進行。

【參考文獻】

[1]劉維良.學校心理健康教育——實施與管[M].重慶：重慶大學出版社，2006.

[2]陳家麟.學校心理健康教育（原理與操作）[M].北京：教育科學出版社，2002.

[3]黎龍輝，劉良華.我國中小學心理健康教育發展的歷史與現狀——基于文獻研究的思考[J].中小學心理健康教育，2006（05）.