敘述氛圍的營造

王豐玲

摘 要：作為“創造新形式的先鋒”，魯迅的不少小說常常體現出情調模式的特點，使小說籠罩在一種情調模式的敘述氛圍中。本文主要從三個方面對小說中情調模式的建構進行文本的解讀：情節的淡化與背景的勾勒、風景的關注與情調的營造、敘述語言的選擇與敘述語調的強化。

關鍵詞：情調模式；氛圍；風景；敘述語調

[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-30-0-02

在對小說的敘事模式進行分類時，一般分為三類，一是情節模式，關注的是故事本身的內在邏輯和曲折的故事情節；二是情態模式，敘述主體的關注焦點始終對著人物，相比于這兩種敘述模式，敘述的情調模式，情節和人物退居二線，成為了“背景”，而故事的情調成為“前景”，作家在小說中敘述的故事情節、刻畫的人物性格的目的，都是為了營造出一種意境和氛圍，最終讓敘事接受者感受到敘述主體傳遞出的一種特殊的情調感。

縱觀魯迅的短篇小說，除“表現的深刻”外，其作品中的抒情成分以及借鑒詩歌、音樂、美術等藝術經驗的“詩化小說”往往使作品體現出一種情調。李長之評價魯迅：“詩人是情緒的，而魯迅是的；詩人是被動的，在不知不覺之中，反映了時代的呼聲的，而魯迅是的；詩人是感官的，印象的，把握具體事物的，而魯迅更是的。”[1]54在小說創作領域，本文選取《示眾》、《社戲》、《傷逝》三篇小說進行文本分析，感受小說中氛圍、情調的營造。

一、情節的淡化與背景的勾勒

敘述的情調模式一般分為兩類：意境敘述和氛圍敘述。[2]265意境小說在表現性上高于氛圍小說。而氛圍小說的特征在于它主要反映整個社會環境和某種氣氛，在很大程度上依賴于背景的勾勒。在小說的創作中，著力點在于氛圍的渲染和烘托。如果將汪曾祺和魯迅進行對比，汪曾祺的小說體現出意境小說的主要特點，而魯迅的一部分小說恰是氛圍小說的反映。最具代表性的是《彷徨》中的一篇獨具特色的小說：《示眾》。魯迅是中國新文學文體的嘗試者，《示眾》的結構模式有別于傳統小說，在小說現代化的進程中，小說也是運用“展示”的話語方式的代表作品。首先在于它對情節的淡化。與情節模式的小說相異，小說沒有曲折復雜、跌宕起伏的故事情節，非但沒有對情節進行修飾，反而刻意淡化。其中，對于人物的細致刻畫、景物描寫甚至主觀的抒情和談論也較少提及。

小說開頭像是一個電影的長鏡頭，敘述的大背景設在首善之區的一條馬路上，敘述發生的環境是在酷熱、躁動的盛夏。敘述的順序先景后人，鏡頭聚焦到人物身上，人物按照次序一一登場：賣饅頭包子的胖孩子、面黃肌瘦的巡警、穿藍色大衫上罩白背心的男犯人、禿頭的老頭子、赤膊的紅鼻子大漢……作者在描述這些看客時，通過用“補滿”、“擠”、“鉆”等詞展示著看客們你爭我搶的混亂場面。在接下來的敘述中，以一個洋夫的摔跤，轉移眾人的注意力后，結束了文本的敘述。在小說當中，一共出現了十三個人，如果說罩著白背心的男犯人是作為示眾的材料，余下的人就是作為示眾的賞鑒者。不管是示眾的材料還是示眾的賞鑒者，作者都沒有向敘述接受者具體交代他們的姓名、性格特征和人物間的關系，甚至對于犯人，我們也無處得知他犯了什么罪，為什么犯罪，賞鑒者只有在簇擁中觀看的動作，沒有任何關于對示眾者的評判和主觀感受。在情節處理上，只是截取了一個場面，并沒有重大復雜的矛盾沖突。而這些手法上的處理正是魯迅氛圍小說的典型特征。在《示眾》中，用“看”與“被看”的二元對立關系，在小說中形成了一種具有象征意味的氛圍和主觀的情緒色彩，這種情緒色彩也暗示了當時的整個社會環境和社會背景，作者的目的也是著重表現出文本所流露出來的麻木、冷漠的情緒色彩。

二、風景的關注與情調的營造

風景是小說的重要構成因素。曹文軒在《小說門》中認為，出色的小說家，都是營造氛圍的高手。[3]307而關于氛圍營造的途徑，一個最基本、最主要的途徑就是對風景進行敘述。曹文軒甚至認為，氛圍是由風景創造的。馬致遠的《天凈沙·秋思》，借助枯藤、老樹、流水、人家、古道等景物，就營造出一種哀愁的情調和意境。在具有情調模式的小說創作中，就十分注重對景物的描寫。魯迅的小說中關于景物的描寫雖著筆不多，但卻在不經意間流露出情調味。

《社戲》里，少年時代的“我”，在和農家少年前往趙家莊看戲時，有這樣一段關于景物的描述：“兩岸的豆麥和河底的水草所發散的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。”通過“豆麥”、“水草”、“月色”、“連山”幾個意象的組合，勾勒出一幅寧靜月夜行船圖，而從嗅覺角度描寫的豆麥和水草的清香，讓讀者感受到“我”愉快的心境，進而有一種情緒上的體驗。其次，頗具動態的敘述：“撲面而來的水氣”，并運用修辭的方式，使用“踴躍”和“跑”兩個詞語，賦予靜謐的連山動態的美感，也從側面看出童年時代的我，看戲心情的急切。山在跑，“我”的心亦在跑。在這篇小說中，敘述者采用第一人稱的童年視角敘述，結合兒童和成人的復合視角，在景物敘述上，敘述的口吻腔調、遣詞造句的運用，都讓整篇小說充滿抒情的意味，情調感也油然而生。

三、敘述語言的選擇與敘述語調的強化

情節模式的建構依靠于文本的故事層，而情調模式則依賴于它的敘述層。情調小說對于敘述語言有很強的依賴性，這種依賴性在很大程度上表現在它對敘述語調的掌握和強化，使得敘述主體帶有情緒化的性質，同時展現出強烈的感染力。敘述語調被許多作家所重視，“給作品定調子”也是小說創作中的重要組成部分。托爾斯泰就曾寫到：“我有一次跟您提到過的那部嚴肅的東西，我起初曾用四種不同的調子寫作過，我把每一種調子寫了約莫三個印張，然后就擱筆不寫了，因為不知道選擇哪一種調子。”[4]142在魯迅的小說中，對于敘述語調的選擇，小說《傷逝》具有一定的代表性。《傷逝》是魯迅唯一一篇反映青年男女婚戀題材的小說，小說的抒情色彩濃厚，在敘述語調上始終是深沉悲哀的，全篇彌漫著凄婉的氛圍。

首先，小說以“傷逝”一詞作為小說的題目，逐字解開來看，“傷”有“悲哀”之意，“逝”代表易逝的光陰，在語詞的選擇上，暗示了小說的悲劇性結局和對愛情逝去的追憶。柯林伍德認為：“作家也只有在對詞匯有所選擇并具有一定語調的情況下，才會發表自己的思想，這種選擇和語調表現了他對這種重要性的感受。”[5]270顯然，魯迅對于詞匯的選取是慎重的。其次，就小說的文體而言，作者采用了涓生手記的形式，用自白的口吻敘述，和日記體小說一樣，手記帶有主人公的私人化經驗，流露出個人的直接經驗和情感變化，帶有強烈的情緒化色彩，能讓主人公充分地傾述自己的感情，正因為如此，使得讀者感受到真實、悲切。在人稱上，小說使用的是第一人稱“我”，同時“我”也是敘述故事的主人公，并以一種凄婉的語言述說著涓生的追憶與悔恨。進入文本，小說的開頭寫道：“如果我能夠，我要寫下我的悔恨和悲哀，為子君，為自己”，涓生的自白簡潔精練，深切、悔恨的敘述給小說奠定一個核心基調，使全篇籠罩著幽婉纏綿的氛圍。而全篇圍繞著這個基調展開了具體的敘述。在敘述中，小說通過對詞語和事件的多次重復和敘述語調的逐漸加深來實現文本風格的情調化。在小說《傷逝》中，冷色調的詞語出現多次。其中，“寂靜”出現11次，“空虛”出現15次，“虛空”5次，此外，在手記中，“沉默”、“頹唐”、“凄慘”、“憂疑”、“隔膜”等帶著沉重感情色彩的詞語也有出現。“異樣的空虛和寂寞”、“在嚴威和冷眼中負著虛空的重擔”也反復提及。通過重復的使用，一方面強調涓生的追悔，一方面又加強了小說的感傷氣息，通過敘述語言來結構全篇、構成審美焦點。其次，小說的敘述語調具有鮮明的層次感。開頭直接敘述“悔恨和悲哀”，其后表述到：“即使在孽風怒吼之中，我也將尋覓子君，當面說出我的悔恨和悲哀，祈求她的寬恕；否則，地獄的毒焰將圍繞我，猛烈地燒盡我的悔恨和悲哀。”主人公的情緒有所增強，感受到的是深沉的自責和沉重的壓迫感。緊接著，敘述的語調有所減緩，涓生祈求子君的寬容，或使子君快意，在結尾處，是句子的重復，照應到開頭。可以說，在給小說定調子時，作家力圖使每一個詞語、句子都符合作品的核心基調，使每一個詞語或句子都涉及到主旋律，覺察出所謂的中心情緒。縱觀整篇小說，像是一曲關于愛情的挽歌，彌漫著凄婉的情緒，縈繞在讀者的耳邊。

結語：

總體來說，魯迅在小說的創作過程中，嘗試了各式各樣的新形式，而小說中對情調和氛圍的關注與營造，更是體現出他敘述方式的創造能力。短篇小說中，不管是沒有情節的電影式的群眾畫像：《示眾》、在風景敘述中渲染氛圍的《社戲》，還是注重敘述語言和敘述語調的手記：《傷逝》，都教作品釀出一種“情調”來，從而在藝術手法上確立一種情調的敘述風格。

參考文獻：

[1]李長之.魯迅批判[M].北京：北京出版社，2011.

[2]徐岱.小說敘事學[M].北京：商務印書館，2010.

[3]曹文軒.小說門[M].北京：北京人民出版社，2009.

[4]赫拉普欽科.作家的創作個性與文學的發展[M].上海：上海譯文出版社，1979.

[5]柯林伍德.藝術原理[M].北京：中國社會科學出版社，1985.