“訂單班”培養模式下高職藥物化學課程改革探討

李玉婷?駱航

摘 要：藥物化學是藥學專業的先導性學科，但其教學難度大，知識點繁冗，是高職學生厭學情緒最大的一門學科。本文從培養模式、教學內容、教學方式方法等方面，探討怎樣改革才能使藥物化學課程更適應高職學生的就業需要。

關鍵詞：“訂單班”培養；藥物化學；課程改革

一、問題與現狀

藥物化學課程在高職藥學專業人才培養方案中占據重要地位，但在實際教學中，由于這門課所闡述的理論知識復雜枯燥，化學反應機理抽象，藥物化學課程量大，再加上高職學生在校學習時間短、化學基礎弱，導致對知識點難以掌握。總之，藥物化學在高職藥專學科建設中地處尷尬，傳統的教學大綱已不適應高職學生的就業需求。

二、培養模式的確立

高職教育要注重學生的職業技能培養，與工作崗位銜接。當今高職藥專院校的培養模式越來越個性化、多樣化，例如就業導向模式、雙元制模式等，將國內外一些成功的培養模式進行借鑒和改進，并結合本校職業教育的實際情況，制訂和設計出更有利于本校人才發展的培養模式。

三、藥物化學課程目標及課程內容優化

當今高職藥學專業藥物化學課程培養目標普遍是掌握藥物的化學結構、理化性質、構效關系，研究化學藥物制備原理、合成路線，熟悉化學藥物在體內的吸收、分布、代謝、排泄機制，尋找和發現新藥，為有效、合理地使用化學藥物提供理論依據，為從事新藥研究奠定理論基礎。……