“互聯網+”時代的大學生思想政治教育案例

徐露詩

摘 要：互聯網成為學生的主要社交媒介工具，同時也是高職院校學生思想政治教育工作的一把雙刃劍?！盎ヂ摼W+”時代下，借助網絡更好地推進思政工作，是每一個輔導員應該深刻思考與踐行的。本文通過學生案例分析關于網絡與思政工作的關系，以期為今后的學生教育工作帶來一些借鑒與啟示。

關鍵詞：互聯網+；思政教育；案例

李克強總理將“互聯網+”列入全國人大十二屆三次會議的政府工作報告，標志著 “互聯網+”已上升到國家戰略的高度，成為社會發展的主旋律。而95后的大學生依賴網絡，甚至是沉迷網絡，QQ空間、微信朋友圈、微博成為他們主要的社交工具。網絡在他們的生活中已經成為不可或缺的一部分。而網絡憑借其所特有的匿名性、公開性以及高速的傳播，成為現階段高職院校輔導員進行思想政治教育的雙刃劍。以下介紹的案例即以網絡為觸發點的關于大一學生專業認同感不強、學習目標不明確所導致的學業類案例。

一、案例背景

適逢學院中外合作專業進入緊鑼密鼓的宣傳招生階段，學院網站、貼吧、微博等的訪問量都一直呈上漲態勢，這些網絡平臺成為考生了解學校主要的途徑與方法。某一天，學院的百度貼吧里出現了一則帖子，帖主小吳“痛陳”了某學院中外合作辦學專業的“不靠譜”之處，包括以下兩點：1.中外合作辦學的英語課程負擔很重，沒有想象中的“自由”；2.出國留學純粹是“癡人說夢”。最后，還附上了一張較模糊的照片。……