家庭教育對兒童性格發展的影響探討

于士秀

【摘 要】由于近年來問題兒童不斷增多，少年犯罪率持續上升，兒童教育發展問題已然成為全民關注的重要問題。兒童的性格對其未來的人生走向起關鍵作用，家庭教育則對兒童性格發展起著重要作用。本文在對家庭教育與兒童性格問題進行概述的基礎上，全面分析了當前存在的錯誤家庭教育方式及其對兒童性格發展產生的不良影響，并有針對性地提出了優化家庭環境，做好家庭教育的有效路徑，希望能夠對相關問題研究做出重要貢獻。

【關鍵詞】家庭教育;兒童性格;影響

0引言

兒童是祖國的花朵，而兒童的啟蒙教育——家庭教育則對兒童性格的塑造和人格的養成至關重要。近年來我國問題兒童的數量呈上升趨勢的一個主要原因，就是家庭教育出現種種問題，導致兒童性格發展畸形。分析家庭教育在兒童性格養成方面的重要影響，探索優化家庭教育環境的有效路徑是當前兒童教育研究迫切需要解決的問題，這關乎我國教育事業的發展和未來人才的培養。

1家庭教育與兒童性格概述

從兒童的出生之日，甚至是胎兒期就開始的家庭教育是啟蒙教育，也是終身教育，它對個人一生的發展起著奠基作用。在家庭教育中，父母是兒童的第一任教師，教育主要通過家庭整體環境實現。家庭各成員之間的關系、家長的教育方式、父母的道德及文化素養、家庭的物質條件等都關乎家庭教育的成效。家庭教育與學校教育和社會教育不同，具有早期性、連續性、滲透性、權威性、及時性等鮮明特征，不同的家庭環境和教育方式，會導致兒童形成不同類型的性格。科學的家庭教育必須要秉承平等尊重、信任寬容、榜樣鼓勵等原則。總之，家庭教育對兒童的影響是潛移默化的，家庭成員的一言一行都會影響兒童。

性格，即在所處環境的影響下，后天所形成的比較穩定的、影響個人行為方式的個性心理特征。遺傳因素、家庭教育、學校教育、社會環境及社會活動等均是性格形成的重要影響因素，在這些因素中，對兒童性格形成的最重要影響因素就是家庭教育。兒童的性格先天大致分為內向型和外向型兩大類，針對不同類型的兒童，家長應采取不同的教育手段，對之加以正確引導。

2家庭教育對兒童性格養成的影響

家庭教育是兒童教育開始的起點，也是基礎，但是很多家長并未對家庭教育提起重視，種種不科學的家庭教育形式導致兒童的心理健康、性格發展、人格品質等出現不同程度的問題，為其今后的發展造成不良影響。以下是家庭教育在兒童性格養成方面的主要影響：

2.1家長期望過高對兒童性格養成的影響

一部分家長是專制型的，將其個人的期望、夢想等強加于孩子，根本不考慮孩子自身的興趣愛好和實際水平，對孩子過于嚴厲和專制。比如強迫孩子提早學習走路、說話等，很小就安排孩子學習舞蹈、繪畫、音樂、書法等各類課程，即便孩子試圖發表自己的看法，家長也會全盤否定，且一旦孩子的表現沒能達到家長的預期目標，就會嚴厲批評甚至是打罵孩子。長此以往，長期處在恐慌和疲憊狀態下的兒童，不敢表達自己，漸漸失去自信，變得過于內向怯懦;由于內心長期壓抑，部分兒童甚至出現脾氣暴躁、欺負弱小、焦躁叛逆等問題，并開始反抗父母。

2.2家庭成員的關系對兒童性格養成的影響

和諧的家庭環境有助于幫助兒童健康成長，家庭關系不和諧以及離異或單親家庭的孩子更容易出現心理問題。很大一部分在家庭關系不和諧的家庭中成長的兒童性格孤僻、心理早熟、敏感脆弱、自卑冷漠，這十分不利于兒童的健康成長，如果這些心理問題沒能得到及時疏導，會致使兒童形成偏激的性格，甚至有可能導致兒童在未來做出違法犯罪的舉動，既危害社會，也耽誤了孩子的一生。

2.3家庭教育方式對兒童性格養成的影響

不同的教育方式會對兒童性格產生不同影響。部分家長會采取暴力專制的教育方式，長期的暴力壓制會激起兒童的逆反心理;有些家長則對子女過于溺愛，一切以孩子為主，孩子永遠正確，這會導致孩子獨立性差、過于自私自利，無法適應社會環境，未來發展受阻。總之，家庭教育不可偏激，要采取理性科學的教育方式，對孩子進行正確的教育和引導。

3優化家庭環境的有效策略

為保證家庭教育科學開展，幫助兒童塑造良好性格，必須從多方面著手，優化家庭環境。

3.1優化家庭心理環境

其一，家長要重視家庭環境的營造，具備科學的家庭教育理念。家長要明白家庭環境的好壞關乎兒童的心理健康和未來發展，全力為孩子營造和諧健康的家庭氛圍，比如“孟母三遷”就是孟母意識到家庭環境對于子女性格培養的重要作用才做出的正確抉擇。

其二，家長要構建包括親子關系、夫妻關系等在內的和諧家庭關系。一方面父母要與孩子進行有效溝通，走進孩子內心，雙方建立一種平等友好的朋友式關系;另一方面父母自身要保證夫妻關系和睦，盡力營造和諧愉快的家庭氛圍，為孩子的健康成長提供適宜的環境，提升孩子的幸福感，幫助孩子塑造積極向上的價值觀念和友好奉獻的個性特點。

3.2優化家庭文化環境

作為孩子的啟蒙老師，家長要重視營造家庭的文化氛圍，積極學習政治、文學、歷史、藝術等各方面知識，全面提高自身的文化素養，尤其是那些自身受教育程度較低、不了解科學教育方法的家長，只有通過后期不斷的學習，才能增強教育子女的能力。家長要采用民主的教育方式，結合子女自身的興趣及實際水平，在科學教育理念的指導下正確教育子女。而且，由于兒童具有善于觀察和模仿的特點，如果家長平時一言一行文明有禮，熱愛學習，受其影響的子女自然也會積極向上，彬彬有禮，形成開朗大方、積極健康的性格，所以家長必須在日常生活中嚴格要求自己。

3.3優化家庭物質環境

家庭的客觀物質情況也對兒童性格的塑造有重要影響。一個沒有一本書的家庭培養出的孩子，自然也就不會熱愛讀書。家庭是孩子生活和學習的重要場所，為烘托學習氛圍，激發孩子學習興趣，家長要為孩子提供豐富的書籍刊物和學習文具，打造孩子的專有學習空間，并充分開發家庭資源，為孩子提供多彩的學習活動場所。比如家長可以每月分配一部分家庭開支專門用來支持孩子參觀博物館、科技館，去圖書館購買圖書等，為他們深入學習、發展興趣提供優渥的物質條件;家長還可以利用自己的朋友圈資源，帶著孩子結識知識淵博的長輩，結交有共同愛好的朋友。

3.4優化家庭外圍環境

第一，自孩子開始上幼兒園起，家長就要與孩子的學校保持緊密聯系。積極的家校互動能夠幫助家長及時了解孩子在學校中的學習和生活情況，及時處理孩子出現的諸如學習障礙、交際障礙等問題;此外，通過與教師的有效溝通，家長自身的教育理念、教育水平等能夠得到豐富發展，尤其是那些自身文化水平較低的家長，通過向孩子的老師請教，能夠更好地開展家庭教育。

第二，在當前信息化時代背景下，為保證家庭教育順利進行，進行家風建設，國家要重視社會輿論導向作用。主流媒體、電視廣播、報刊雜志等都要大力宣傳家庭教育、家風問題等，以營造一種積極向上的大環境氛圍，并為家長正確開展家庭教育提供有效幫助。

4結語

綜上所述，兒童的性格關乎其未來一生的發展，而在兒童的性格發展問題上，家庭教育至關重要。一位合格的家長，不僅要為子女提供優越的物質條件，更要用心去關愛孩子、尊重孩子，為孩子營造一個優質舒適的學習生活環境，教會孩子做人的道理，幫助孩子快樂地成長！

參考文獻：

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