對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

趙太明

摘 要：為了探究對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，本文首先論述了對話教學(xué)的含義及其進行的步驟，然后闡述了教師與學(xué)生的對話、學(xué)生與學(xué)生的對話以及教師與文本的對話在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮的作用，最后，分析介紹了在對話教學(xué)中應(yīng)該注意的幾點問題。希望可以為小學(xué)數(shù)學(xué)對話教學(xué)提供一些具有建設(shè)性的意見。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 對話教學(xué) 應(yīng)用

在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，存在著很多不利于體現(xiàn)學(xué)生主體性的教學(xué)模式，課堂上主要是教師在講、學(xué)生在聽，很少進行學(xué)習(xí)上與思想上的溝通。即使根據(jù)教學(xué)要求，需要一些溝通的環(huán)節(jié)，也是溝通的形式與內(nèi)容全由教師來制定，并不給學(xué)生充分展示自我的機會。所以，我國迫切的需要進行新課改，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中引入對話教學(xué)，通過教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與文本的對話，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

一、對話教學(xué)概述

1.對話教學(xué)的含義

所謂對話教學(xué)，就是教師、學(xué)生以及文本在教學(xué)的過程中通過有益的交流，分析并解決在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中產(chǎn)生的各種問題，以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率。至于對話教學(xué)深層次的含義，大概可以分為三個大的方面。其一是，在對話的過程中，一定要保證教師、學(xué)生與文本三者的平等；其二是，對話教學(xué)重點在于教學(xué)，不能只進行膚淺的日常交流，要注意對話的目的是為了更好的掌握文本中的知識；……