淺析現代教學資源在語文課堂教學中的作用

馮頂道

摘 要：運用現代教學資源能夠激發學生的課堂學習興趣，還原文本生活情境，拓展學生的學習時空，變革學生的課堂學習方式，且能成為現實。

關鍵詞：現代教學資源；語文課堂教學；興趣；生活情境；學習方式；網絡；作用

新《語文課程標準》指出：“學會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力，積極嘗試運用新技術和多種媒體學習語文。”“現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基礎能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。語文教育應該而且能夠為造就現代社會所需的一代新人發揮重要作用。”根據新課標的精神，結合初中語文教學的特點，大膽運用現代教學資源實施教學，既能滿足資源共享，又能照顧學生個性差異，提高課堂效率。如何更好地發揮現代教學資源的強大作用，優化語文教學，提高課堂效率呢？下面談談我的幾點做法：

一、運用現代教學資源，激發學生的學習興趣

美國心理學家布魯納說：“學習最好的刺激是對學習材料的興趣。”在教學中，教師根據教學內容，利用信息技術向學生演示有關教學信息，這些信息教師可以自己設計，也可以選用教學網站的資源。由于多媒體網絡技術能夠傳遞和演示視頻、聲音、圖形、文字等多種信息，很容易激發學生的學習興趣，特別是演示、音樂渲染、影視綜合等方面讓學生在生動、具體、可感的視聽享受中，引發濃厚的求知欲。現代信息技術以其豐富的資源和先進的服務手段順應了學生的學習要求，誘發學生的學習興趣，在現代教學中起著不可替代的作用。

如我在教授《看云識天氣》時，先從網站中截取晴天、陰天、雷暴、白雪紛飛的視頻，情境導入時，邊放邊講解，增強聲響、畫面效果，變枯燥乏味的說明文、抽象的文字為具體可感的形象，學生學習興趣大增。

二、運用現代教學資源，還原生活情境

初中語文教材中的文章文質兼美，或描繪祖國的大好河山，或講述異國風俗民情，或歌或舞，或笑或罵，一支粉筆一張嘴的教學模式可能就講不清道不明，學生聽起來很費勁，收效甚微。而運用現代教學資源，下載有關聲音、圖像、文本、動畫、視頻等信息，準確生動地再現當時當地的情境，吸引學生的注意力，讓學生產生身臨其境的感覺，給語文教學注入新的活力，達到提高課堂效率的目的。

如我在教授《蠟燭》一文時，播放電影《瓦爾特保衛薩拉熱窩》，真實地再現了二戰時期的社會場景，讓學生去體味文本的寫作背景，理解南斯拉夫人民的愛國熱情，比老師苦口婆心的空洞說教來得快多了。

三、運用現代教學資源，拓展學習空間

網絡資源具有信息量大、開放程度高、時空轉換自由、應用方便快捷、形象生動直觀等特點。課前，教師從各大教育網站下載有關教學資源，或從其他網站、圖書館、個人相冊等各種途徑搜集與課文教學有關的文字、圖片、聲音、視頻資料，制成課件。也可把相關網站推薦給學生，建議學生登錄這些網站了解自己需要的、感興趣的東西，引導學生進行網絡環境下的學習。這樣，既可以利用網絡拓寬學生的視野，也可以為學生營造安全有效的學習環境。課堂上，充分挖掘網絡資源，拓寬學習內容，指導學生在資源庫或網站里搜尋、收集資料，極大地擴充了知識量和信息量。課后，讓學生根據學習內容，再次借助網絡資源，查找自認為需要補充的資料或進一步探究與課文相關的內容。如我在教授《化石吟》這首抒情詩時，讓學生從網站搜集遠古化石資料，有恐龍、猛犸化石，有魚、藻類化石，有禽類化石等，還下載了一些專題片，如介紹科學家通過放射性同位素來測定巖石年齡的專題片，讓我們懂得了地質年代劃分的根據，知道了這些地質年代中保存下來的古生物，記錄了當時的環境條件和生物信息，經過千萬年的沉積，形成化石，成為研究地質歷史和生物進化史的根據等知識。

四、運用現代教學資源，轉變學習方式

改變學生的學習方式，讓學生自主、合作、探究學習，使他們成為真正的學習主體。以往，教師憑借一張嘴、一支粉筆、一本書、一塊黑板、一張講桌，抽象的講解，“填鴨式”的教學已跟不上現代教學的步伐，網絡環境下的信息技術與語文學科的整合，可以依托精心設計的專題網站，將網站作為學習者在其中自由探索和自主學習的場所，開展自主瀏覽感悟課文、主動探究知識、合作解決文本疑難問題等形式多樣的學習活動，而不是讓學生觀看教師的操作，看教師的獨立表演。這就將傳統的被動接受的學習方式轉變為學生自主、合作、探究的學習方式，滿足了學生自主性、個性化的學習需求。現代教學資源促進了學生學習方式的轉變，也加快了學生學習方式變革的進程。如在課堂教學中，學生可以直接進入各大網站查找有關資料，自主選擇學習內容，真正成為學習的主人。

總之，現在大部分學校安裝網絡，配備多媒體、電子白板等先進的教學資源，運用現代教學資源進行教學已成為現實，且現代教學資源在教學中發揮的重大作用是老舊教學模式無法比擬的，我愿意和各位同仁一起開拓進取，共同提高。

（作者單位：安徽省全椒縣南屏初級中學）