談談寬松和諧式小學語文課堂構建

王正有

【摘要】在小學教學中，語文是一門基礎性課程，它表示著學生開始進入學習階段。在學習心理上，小學生具有一定的特殊性，其學習效率在很大程度上會受到課堂環境和氣氛的影響。為了提高學生的學習效率，必須在教學中為學生構建一個寬松和諧式的語文課堂。本文將對寬松和諧式的小學語文課堂構建策略進行簡要的分析。

【關鍵詞】寬松和諧式; 小學語文;課堂環境;構建策略

【中圖分類號】G623 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A

在小學語文教學中，課堂環境和氛圍會對學生的學習興趣和學習狀態造成直接的影響。學生在小學階段，心理和智慧還沒有發育成熟，其學習的態度會在很大程度上受到所處環境的影響。如果其所處的課堂環境是一個枯燥沉悶的環境就會很難引起學生學習的興趣。如果其所處的課堂環境是一個寬松和諧的環境，就會使學生在課堂上感覺到輕松自在，使學生在課堂上萌發極大的學習興趣，從而使學生的語文成績得到很大程度的提高。

一、寬松和諧式語文課堂的意義

（一）激發學生的學習興趣

在我國，漢語是我們的母語，語文教學對于漢語的傳播、傳承和發展具有重要的意義。在我國學校教學的過程中，語文課程在很大程度上能夠反映學校和地區的人文特色。在小學語文教學的過程中，構建寬松和諧式的教學課堂能夠改善傳統教學模式中的教師和學生之間的關系，使學生和教師的地位關系轉變成為一種平等的關系。構建寬松和諧式的語文課堂不論是對學生還是對教師都具有重要的意義，對于教師來說，寬松和諧式的教學課堂能夠幫助教師與學生合作開展和完成教學活動;對于學生來說，寬松和諧式的語文課堂能夠使學生在輕松的課堂環境里發揮自己的創造力，更能夠在活躍的課堂環境當中感受語文知識中的魅力所在。

（二）培養學生的自學能力

由于年齡的原因，小學階段的學生在學習的過程中沒有足夠的理解能力，這就造成小學學生在語文學習的過程中會遇到很多的問題。傳統的教學模式中，小學語文教學不注重課堂環境的構建，使得大多數的課堂環境都是充滿嚴肅和沉悶的氛圍的，這種課堂環境會壓制學生的學習積極性和靈活性，使學生在學習中遇到問題不敢提出疑問，嚴重影響學生對知識的理解。在寬松和諧式的課堂當中，學生和教師的關系是平等的，學生能夠在課堂上發揮自己的想象力和創造力，這就使學生在學習的過程中敢于提出疑問和表達自己的想法，從而會使學生對知識的理解更加的透徹。

二、寬松和諧式小學語文課堂的構建策略

（一）建立和諧的師生關系

師生關系對于課堂環境有著直接的影響，在構建寬松和諧式的課堂環境的時候，教師首先要處理好與學生的關系，與學生建立一種和諧的師生關系。小學生在課堂上的學習在很大程度上會受到教師的直接影響，如果教師只是把自己的職責定位在向學生傳遞語文知識，就很難滿足寬松和諧式課堂對教師的要求。為了在教學工作中構建寬松和諧的課堂環境，教師應該和學生建立平等和諧的師生關系，這樣就能夠把傳統的知識傳授的被動方式改變成為主動。在構建和諧的師生關系的過程中，教師應該多對學生付出，這樣學生就能夠在與教師接觸的過程中感受到教師的親切，有利于寬松和諧式課堂環境的構建。此外，建立好師生關系之后，教師還應該采取一定的手段，維護和學生之間的關系。小學生的年齡過小，比較重視外人的言語，所以教師維護師生關系的方式可以是在教學的過程中對學生進行鼓勵和表揚。

（二）提高教學的趣味性

在小學階段，學生的身心發育還不成熟，學習態度往往是由自身的興趣決定的。因此，在語文教學的過程中，教師可以在課堂上加入一些趣味性較高的教學內容，以激發學生的學習興趣，比如，小學生大多愛好玩樂，教師可以在課堂中加入一些小游戲，讓學生在游戲的過程中完成學習。這種教學方式是寓教于樂的實踐行為，對于構建寬松和諧式的語文課堂具有重要的意義。

（三）進行互動教學

在傳統教學模式中，教師在課堂教學中占據著主導的地位。教學的過程一般是教師負責對教材進行講述，學生則只負責聽課。這種模式的課堂中，學生聽課的方式是被動聽課，其本身對課堂學習的興趣不高，這也是傳統教學模式下學生學習效率不高的重要原因之一。在寬松和諧式課堂里，教師的職責不能只是單純的講課，還要包括與學生的互動。這樣就會使沉悶的課堂變得生動，使學生能夠在互動中重新把自己的注意力放在學習上。此外，課堂互動能夠為學生表現自己提供一個平臺，對于學生發言的積極性具有積極的作用。

（四）多元化教學

當今社會，隨著信息技術的不斷發展，其在教學活動中的應用已經得到社會認可。在構建寬松和諧式的語文課堂的時候，教師應該重視信息教學方式的運用，使自己的教學方式向著多元化的方向發展。在課堂上，信息技術應用的主要方式是進行多媒體教學。在課堂上運用多媒體進行教學活動，能夠使教學活動變得生動有趣，還能夠使學生對較難語文知識的理解能力得到很大程度的提高。

三、結語

課堂環境對于學生學習具有重要的影響，在教學中構建寬松和諧的課堂環境對于提高學生的學習效率和教師的教學效果具有很大的意義。各個小學在進行語文教學的時候要重視寬松和諧式課堂環境的構建。

參考文獻

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[2]馮慧.基于寬松和諧式的小學語文教學課堂分析[J].教育現代化：電子版， 2016（5）.

（編輯：馬夢杰）