基于互聯(lián)網(wǎng)的中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開發(fā)構(gòu)建

鄭崇志++張亮++王利

【摘要】中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是教學(xué)工作的重要組成部分，如何打破傳統(tǒng)的評(píng)教模式，探索基于互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建一個(gè)中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)，將有利于節(jié)省學(xué)校資源、有利于規(guī)范教學(xué)管理、有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】中等職業(yè) 教育教學(xué) 評(píng)價(jià)系統(tǒng)

本文系廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度重點(diǎn)課題《中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量信息化監(jiān)控的研究》（課題編號(hào)：2015sejk012）的支持。

【Abstract】Teaching quality evaluation on secondary vocational school is an important part of teaching system. How to reform the traditional teaching evaluation model and develop novel evaluation system based on the Internet is unmet and necessary. It will not only help save school resources， standardize the teaching management， but also improve the quality of teaching ultimately.

【Keywords】secondary vocational education evaluation system

【中圖分類號(hào)】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）22-0095-03

近年來，中等職業(yè)教育越來越受到各界的關(guān)注和重視，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》中也明確地指出“要大力發(fā)展職業(yè)教育”，政府為此開展了一系列有關(guān)職業(yè)教育質(zhì)量問題的工作，旨在提高中等職業(yè)教育質(zhì)量。而深化教學(xué)改革、拓展培養(yǎng)方式，監(jiān)控教學(xué)情況，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的手段，也是衡量辦學(xué)水平的依據(jù)。本文將介紹如何充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展模式構(gòu)建一個(gè)集學(xué)生在線學(xué)習(xí)及測(cè)試、師生互動(dòng)交流、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等功能為一體的中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

1 評(píng)價(jià)系統(tǒng)開發(fā)背景

中職學(xué)校傳統(tǒng)的評(píng)教模式，是由學(xué)校教務(wù)部門組織教師、學(xué)生每學(xué)期對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，時(shí)間大都安排在期中或者期末。評(píng)價(jià)的方式通常采用向教師、學(xué)生發(fā)放紙質(zhì)評(píng)價(jià)表，回收后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。這樣的評(píng)教方式在對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)效性、數(shù)據(jù)處理的直觀性和準(zhǔn)確性等方面，已不能滿足現(xiàn)代校園的要求。隨著科技飛速發(fā)展、知識(shí)日新月異，信息化建設(shè)已提高到關(guān)乎國(guó)家富強(qiáng)、民族素質(zhì)提升的戰(zhàn)略高度。今年的《政府工作報(bào)告》中“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展模式也將大放異彩。因此，開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)，對(duì)全面推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、客觀評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作、充分調(diào)動(dòng)教師工作熱情、努力辦好人民滿意教育，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2 評(píng)價(jià)系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境及語(yǔ)言

2.1 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境

2.1.1 軟件：Windows 2008 R2操作系統(tǒng)

IIS 7.5服務(wù)器

.NET 4.0

SQL 2008 R2

2.1.2 硬件：1GHz以上的處理器

1G以上內(nèi)存

20G以上硬盤

2.2 系統(tǒng)開發(fā)工具

2.2.1 visual studio 2010

visual studio 2010是用來開發(fā)ASP.NET網(wǎng)站，編程語(yǔ)言選擇C#。此軟件采用的是可視化編程語(yǔ)言，它本身提供了一套可視化的設(shè)計(jì)工具。ASP.NET 是在服務(wù)器上運(yùn)行的編譯好的公共語(yǔ)言運(yùn)行庫(kù)代碼，可運(yùn)用早期綁定、實(shí)時(shí)編譯、本機(jī)優(yōu)化和盒外緩存服務(wù)，這相當(dāng)于在編寫代碼行之前就顯著提高了性能。由于 ASP.NET 基于公共語(yǔ)言運(yùn)行庫(kù)，因此 Web 應(yīng)用程序開發(fā)人員可以利用整個(gè)平臺(tái)的威力和靈活性。它使執(zhí)行常見任務(wù)變得容易，從簡(jiǎn)單的窗體提交和客戶端身份驗(yàn)證到部署和站點(diǎn)配置。

2.2.2 SQL2008數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器軟件

由于SQL Server與Windows界面風(fēng)格完全一致，具有字符界面和圖形界面，且有許多“向?qū)В╓izard）”幫助，因此易于安裝和學(xué)習(xí)，選擇SQL Server在兼容性方面有一定的優(yōu)勢(shì)。另外，SQL Server 2008 除了具有擴(kuò)展性，可靠性以外，還具有可以迅速開發(fā)新的因特網(wǎng)系統(tǒng)的功能。尤其是它可以直接存貯 XML 數(shù)據(jù)，可以將搜索結(jié)果以 XML格式輸出等特點(diǎn)，有利于構(gòu)建異構(gòu)系統(tǒng)的互操作性，是奠定面向互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)應(yīng)用和服務(wù)的基石。

3 評(píng)價(jià)系統(tǒng)運(yùn)用需求及功能

3.1 系統(tǒng)總體運(yùn)用需求

本系統(tǒng)是以計(jì)算機(jī)和手機(jī)為工具，以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)，以教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為目標(biāo)，構(gòu)建成的一個(gè)綜合性教育教學(xué)平臺(tái)。通過對(duì)本系統(tǒng)的開發(fā)，方便了教師、學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)對(duì)授課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，也便于讓教師及時(shí)通過查看評(píng)價(jià)情況提高自身教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)還增加了學(xué)生在線學(xué)習(xí)、在線測(cè)評(píng)和師生互動(dòng)的功能，打破了傳統(tǒng)的評(píng)教體系，使評(píng)教工作更加科學(xué)化、現(xiàn)代化、智能化。

3.2 主要功能模塊的劃分

教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)的模塊劃分如下圖所示：

3.2.1 評(píng)價(jià)系統(tǒng)用戶

本系統(tǒng)用戶包括管理員、教師、學(xué)生。管理員用戶具有系統(tǒng)維護(hù)和管理權(quán)限，能夠添加課程、班級(jí)、學(xué)生、教師信息，查看所有學(xué)生及教師的評(píng)價(jià)詳細(xì)情況，設(shè)置普通管理員權(quán)限，發(fā)布全校性通知公告；教師用戶具有教學(xué)內(nèi)容發(fā)布和管理權(quán)限，能夠添加所授課程資料、網(wǎng)絡(luò)課件、發(fā)布試題，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，查看學(xué)生、教師對(duì)本人及本人對(duì)其他人的評(píng)價(jià)情況；學(xué)生用戶具有課程學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)權(quán)限，能夠?qū)Ξ?dāng)前學(xué)期課程進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，與課程授課教師進(jìn)行互動(dòng)交流，并對(duì)所授課程進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。

3.2.2 教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)模塊是本系統(tǒng)的主要功能，系統(tǒng)根據(jù)登錄用戶設(shè)置不同的使用權(quán)限。管理員用戶可查看所有班級(jí)、全體學(xué)生和教師進(jìn)行課程評(píng)價(jià)的詳細(xì)情況，但沒有權(quán)限對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行修改或者重新評(píng)價(jià)；教師用戶可查看班級(jí)、教師對(duì)自己的課程評(píng)價(jià)總成績(jī)和單項(xiàng)匯總情況，也可以查看其他評(píng)價(jià)情況；學(xué)生用戶可對(duì)教師進(jìn)行課程評(píng)價(jià)并查看評(píng)價(jià)情況。

3.2.3 教學(xué)管理

為輔助教育教學(xué)管理，更好的體現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”這一理念，本系統(tǒng)還添加了教學(xué)管理模塊。管理員用戶可添加課程、班級(jí)、教師信息，可設(shè)置教師在某一學(xué)期內(nèi)講授的課程及所授的班級(jí)；教師用戶可上傳課程資料和網(wǎng)絡(luò)課件，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，可在試題發(fā)布中利用“問卷星”在線考試功能添加網(wǎng)址鏈接；學(xué)生用戶可點(diǎn)擊在學(xué)課程，選擇課程進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，在線學(xué)習(xí)包括查看下載課程資料，在線瀏覽網(wǎng)絡(luò)視頻、演示文稿等，并與課程授課教師進(jìn)行互動(dòng)交流。

3.2.4 通知公告

為使學(xué)校教育教學(xué)信息能得到快速傳遞，本系統(tǒng)中添加了通知公告模塊。管理員用戶可選擇向不同群體發(fā)布全校性通知公告及編輯修改；教師、學(xué)生用戶僅可查看學(xué)校發(fā)布的通知公告。