教育游戲與小學數學融合途徑探索

向玲

摘要：受應試教育的影響，當前小學數學教學方法比較枯燥乏味，以致很多學生失去了學習興趣。研究顯示將教育游戲應用至小學數學中可以有效提升學生成績，但很多教育游戲一直被多數家長誤解，為了確保家長與教師接受這種教育體系，就應保證游戲的教育性與趣味性，引導學生積極主動的進行思考。同時還應探索教育游戲與小學數學教育之間的融合途徑，以便充分發揮教育游戲的作用。

關鍵詞：教育游戲；小學數學；融合途徑

一、數學與游戲的關系分析

在常人看來，游戲與數學之間并不存在任何聯系，且游戲對學習而言沒有任何益處。但數學課程是研究物質數量、結構等內容的邏輯性學科，用來解釋更為抽象的邏輯思維。而游戲是建立在數學的基礎之上，很多數學家都將數學看做一種游戲，并不斷探索其潛在的游戲特性。隨著社會的進步，數學的研究領域也逐漸拓展至組合幾何、圖論、邏輯學等領域，其中存在的推理性給人們帶來了很多的游戲性與娛樂性。由此可以看出，游戲與數學之間存在著不可分割的聯系，且兩者相互影響，探索游戲精神也一直是推動數學不斷發展的主要動力。

二、教育游戲對小學數學的重要性

在小學數學課堂中，提升學生注意力最好的方法便是向其提供具備吸引力的數學游戲、魔術以及笑話，并有意識的避開那些呆板枯燥的教學模式。將教育游戲應用至數學課堂中具有以下四方面的意義，首先是可以延伸至課堂中的學習任務，小學教育中使用的游戲一般以小學數學的知識點為依據，一般在完成教學任務后進行的輔助性游戲，這樣可以消除學生的疲勞感，使其在趣味性的課堂氛圍中學習更多的數學知識；其次是可以提升學生的數學思維能力，游戲與數學具有一定的相似性，有助于培養學生的數學思維，比如數學教育游戲可以提升學生的幾何意識，而《完美數獨》以及《華容道》之類的教育性游戲也可以提升小學生解決數學難題的能力，使學生深入了解現實世界；再次是可以拓展學生的知識層面，小學階段主要學習了數與代數、空間與圖形等領域的知識，在游戲中融入這些知識可以使學生潛移默化的記住。且教育游戲也可以拓展數學知識，使學生充分感受到數學的魅力所在；最后是可以改善可課外的學習環境，數學知識在日常生活中應用比較廣泛，學生除了應在課堂上學習知識，還應在課外進行深入研究。但受各種因素的影響，當前小學生數學的課外學習環境并不理想，大量的課外作業使其無法探索深層的數學領域，而教育游戲可以使學生在娛樂中學習，并創造了一種全新的學習環境，使學生樂于參與其中。

三、教育游戲與小學數學融合的途徑分析

1、益智類游戲與數學知識融合。這種融合方法在小學數學教學中十分常見，比如可以在游戲中隱藏一些數學知識，讓學生可以在游戲中進行解答，并進一步提升學生的邏輯思維能力。比如在《購物策略》一課，教師可以設計去動物園游玩的游戲，在出發之前將學生分為三組，告訴他們去超市買需要的飲料，并告知他們這三家超市各自的優惠條件，比賽看那個小組買來的飲料最實惠。學生可以根據自己組內的人數以及超市的優惠條件進行計算，而后比較選出最實惠的購買行為。這樣學生便可以在討論與娛樂中輕松的掌握所學知識。同時，教師還可以提出是否需要坐車去超市購買的計劃，這樣總費用便應加上每位學生的坐車費用，學生在計算中將不再是簡單的死記硬背，而是將數學知識融合至日常生活，在無形的教育氛圍中提高了他們的數學能力。

2、角色扮演類游戲與數學知識融合。角色扮演主要是一種模擬游戲，學生可以在游戲中獲得更真實的生活體驗，因此更能激發學生的學習興趣。且這種教學模式也可以使學生置身于一種特定的教育環境，使其在學習知識的同時也可以利用數學知識解決生活中的實際問題。比如在《認識元角分》一課中，教師可以設計我是營業員的游戲，并找學生扮演營業員與顧客進行模擬，并在商品的購買與出售過程中認識元角分以及彼此之間的關系與進率，這樣學生便可以在樂趣中學會知識，且教學也會獲得事半功倍的效果。

3、動作類游戲與數學知識融合。動作類游戲可以集中小學生的注意力，使其更高效的完成學習任務。研究發現，國外小學數學教學中經常會使用動作類游戲，通過此類游戲，學生可以理解常見的數學知識，比如尋找數字等，并進一步提升他們的數學敏感性與反應能力。比如教師在講解《左右》一課時，可以先引導學生認識自己的左手右手、左腿右腿，并在此基礎上設置聽口令的游戲，在教師口令的指引下，學生摸自己的左手右手，以加深他們對左右的認識。此過程中，教師可以根據學生的反應判斷其知識的掌握程度，并及時調整后期的課堂教學策略。

四、結語

小學數學可以培養學生的邏輯能力，但當前教育采用的常規方法卻存在很多弊端，所實現的教學效果也并不理想。數學本身便是游戲，數學問題的解決過程實質就是進行教育游戲的過程。在小學教育體系中，數學教育游戲已經延伸至學習任務、數學思維等領域，可以進一步改善學生的學習環境。開發設計過程中，教育游戲應充分融合自身的教育性與趣味性，以便研發出受家長與教師所認可的游戲模式，比如益智游戲、與數學知識結合的角色扮演游戲等。

參考文獻

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